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应用型高校会计专业校协合作人才培养模式应用问题及对策研究 　　【 摘要】 校协合作项目旨在通过与成都市代理记账行业协会的合作，为在校财会专业学生提供就业前的实践平台，弥补大学教育缺乏实践的不足，使其在校期间能基本实现与社会的接轨。项目实施在财会大学生实践能力的提高方面取得了一定的成效，但也面临校协合作人才培养模式表面化、稳定性差等问题，本文分析造成问题的成因，提出了整合师资力量、健全法律制度等解决问题的对策和建议，希望能对在校财会专业大学生专业实践平台建设尽绵薄之力。 　　【关键词】： 校协合作 人才培养模式 现状 问题 对策 　　一、校协合作人才培养模式构建思路 　　校协合作人才培养模式，拟通过搭建校协合作的平台，在“学校”和“协会”这两个供求关系的实体之间建立起直接的联系，为在校财会专业大学生搭建就业前的实践平台，实现学校、协会共同培养适应社会需要的高素质应用型会计专业人才的一种人才培养模式。 　　应用型高校会计专业人才培养：以基本素质与理论知识培养为主线，以应用为导向，以企业需要为根本，以岗位群设置为依据，以准确的定位人才培养目标，培养出集良好的职业道德、较强的适应能力、复合型知识构建能力、实践能力等于一身的应用型专业人才。 　　二、校协合作人才培养模式的现状 　　中国高等教育法第5条明确规定，“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”