(审题与立意.docVIP

承德技师学院 承德工业学校 教师课时授课计划 授课序号： 授课日期 授课班级 对口升学 出缺勤 课题： 材料作文的审题与立意 本次授课目的与要求: 知识目标 1. 了解材料作文的常见病症。 2. 探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法。 3. 要求学生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点。 4. 考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质。 5. 提高学生审题立意的能力。 能力目标 考试中能准确审题立意。 课堂类型：作文课 教具挂图与参考书：引发资料 考核对象：全体学生 复习旧课要点： 新课难点重点与解决措施： 教学重点： 教学难点：教学方法：新课题纲：1 导入新课，故事引入 2 材料作文审题立意的重要性 3结合练习，探讨材料作文审题立意的几种方法 4 课堂总结 5 布置作业 巩固新课要点：1探讨材料作文审题立意的几种方法 2材料作文审题立意的重要性 课外作业 根据下面材料内容，自选角度审题立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。 任课教师 组长审阅 年 月 日 年 月 日 本课小结与改进措： ?作文对于学生来说是重点于是难点。而根据这几年的考点偏向于材料作文的考查，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。审题立意的方法不是孤立运用的，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最佳角度构思作文。 新课内容附后 课 时 计 划 副 页 第 页 共 页 授 课 内 容 时间分配 一、 故事导入： 宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢？（请同学们思考并发表自己的意见。） 经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。 画师一：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意） 画师二：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意） 画师三：崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。（准—深—新） 那位聪明的画家巧于构思，发挥了想象能力，选择了老和尚挑水的角度，就使画面含蓄，能启发别人的联想。写作跟作画一样，仔细审题，选择新颖的表现角度，巧妙地构思是十分重要的。 二、材料作文审题立意的重要性 1. 关于材料作文 材料作文：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 2.什么是审题立意？ 文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。 写材料作文的关键是从材料中提炼出符合命题意图的明确的论点。很多考生提炼不出明确的论点，因而议论往往失去中心；有些考生论点虽明确，却不能紧扣所给材料，不符合命题意图，也就是说，不是最佳立意。这都会不同程度地影响文章的质量。 3. 审材常见病症 联系本班学生实际，展示一些学生审题不准的作文，小结材料作文审题立意常见病症。 （1）脱离材料，随意而为 （2）笼统含混，泛泛而谈 （3）抓住一点，不及其余 （4）抓现象而弃本质 4. 审清题意三原则 （1）整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 （2）多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 （3）筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 三、结合练习，探讨材料作文审题立意