幼儿及小学的课堂英语游戏..docVIP

英语游戏 （注：游戏来源于生活，万变不离其宗，每一个游戏都可以变出很多游戏，千万不能死板硬套，而且要根据孩子的年龄特点选择游戏，做到让孩子在玩中学，在学中玩。） 好豆豆在哪里 本游戏可以用于听力游戏和翻译游戏。 游戏过程： 把单词卡发给不同的小朋友，可一人多张。 老师询问好豆豆在哪里，如：“cat，cat，在哪里？”持有该单词卡的小朋友就起立。 最后选出一名反应最快的小朋友就是“好豆豆”。 变化形式： 老师可以说中文，作为翻译游戏。也可以加快说英语单词的速度，看小朋友的反应能力。 快快找。 本游戏可以作为听力游戏。 游戏过程： 老师把单词卡不按顺序放在桌子上或地板上。 请两到三位小朋友上台，老师说一个到多个单词，请小朋友快速的找到，谁找到的多或找的最快为胜。 请小朋友在重复一遍所找到的单词。 小心爆炸 本游戏可作为认读游戏。 游戏过程： 老师用纸揉成一个球或用一个轻的皮球做准备。 老师背对着小朋友把球抛给小朋友，接到球的小朋友就有资格来认读单词，如果认读不对，纸球就会爆炸，老师和小朋友可说“bomb”。 变化形式： 纸球里可写一些“学一声猫叫”“学做蜘蛛侠”等指令。 也可以让小朋友来抛球。 中英配对 本游戏课作为翻译游戏或作为复习游戏。 游戏过程： 老师课前准备好单词卡和所对应的汉字卡。 把小朋友分成若干组，每组有不同的单词和对应汉字，并且顺序是打乱的。 请小朋友把中英字卡放在一起，看那组速度最快。 最后把所有单词认读一遍。 变换形式： 可以把单词卡和汉字卡固定，变成连线游戏。 串糖葫芦 本游戏可作为听力游戏。 游戏过程： 老师课前要把单词卡贴在黑板上，并在黑板上画几根糖葫芦的签子，即竖直的线。 听老师说单词请小朋友把“山楂”串在签子上。 最后集体认读“山楂”。 变化形式： 1、可以准备两套单词卡，分小组进行比赛。 2、可以变成单词排队等游戏，游戏规则是一样。 六、“晾衣服” 本游戏可以作为听力游戏或翻译游戏，也可以作为复习游戏。 游戏过程： 课前老师准备一根绳子挂起来。 在黑板上贴上单词，老师所单词，请小朋友找到并挂在绳子上。 最后集体认读“衣服”。 变化形式： 绳子上可以挂桃子等水果，请小朋友摘桃子。 七、萝卜蹲 本游戏用于听力游戏。 游戏过程： 请几位小朋友上台，一人发一张单词卡。 老师说道哪个单词就请对应的小朋友蹲一下或跳一下。 变化形式： 可以由小朋友说单词或者由小朋友说：“apple蹲，apple蹲，apple蹲完orange蹲。” 八、手舞足蹈 本游戏用于听力游戏或翻译游戏。 游戏过程： 课前老师准备几个头饰。 请一个小朋友上台，头上戴一个有单词的头饰，手上和腿上个戴两个单词。 老师说单词请小朋友舞动自己的四肢或摇摇头。 变化形式： 请台上小朋友舞动自己的四肢，下面的小朋友说单词（英文或中文）。 九、五体投地 本游戏课用于听力游戏或翻译游戏。 游戏过程： 老师将单词没有规则的放在地板上或垫子上。 老师发口令请小朋友来找单词，如“请你的左手找到cat，右手找到mouse，左脚找到wolf，右脚找到rabbit。” 找到的单词再请小朋友认读一遍。 变化形式： 可请小朋友站在单词中间，要求小朋友的脚不能动，找到老师所说的单词。 可在黑板和地板上分别放一些单词。 十、警察抓小偷 本游戏课用于听力游戏或翻译游戏。 游戏过程： 请小朋友闭上眼睛。老师可以说下面的话“天黑了，有几个小偷偷偷的进入了我们的教师。”老师把几张单词卡轻轻的放在小朋友的腿上。 请小朋友睁开眼睛。老师可以说下面的话“天亮了，有人报警说自己家的东西丢了，要请警察抓小偷，下面请××小警察抓住小偷cat。” 请小朋友一次找到老师说的单词。 十一、排除炸弹 本游戏可用于复习游戏或者翻译游戏。 游戏过程： 把单词卡或句子全部反贴在黑板上，老师规定一个单词或句子为炸弹，请小朋友来翻单词或句子，翻到后认读或说出中文意思。 若抽到炸弹的小朋友可以做“蜘蛛侠”等动作作为惩罚。 炸弹抽到后要定下一个炸弹。 十二、抢板凳 本游戏可用于认读游戏。 游戏过程： 把板凳围成圆形摆放，分别在每张板凳上房一张单词卡。 请小朋友上台，人数比板凳多一。老师唱歌或击黑板，当歌曲唱完或停止敲击时请小朋友马上坐在板凳上。没有抢到的小朋友被淘汰。 请每一位小朋友认读抢到的单词卡。 变化形式： 可以把板凳换成纸或垫子，给游戏换个名字，如“蛋糕岛”等。 可以把本游戏转变成听力游戏。规则如下： ⑴把几个板凳或垫子摆好，把单词卡放在每个板凳或垫子上。 ⑵小朋友站在板凳或垫子前面，老师说单词请小朋友迅速的坐在相对应的板凳或垫子上。 十三、打保龄球 本游戏可用于听力游戏或认读游戏。 游戏过程： 课前老师准备几个空瓶子，在瓶子上贴上单词卡。 听老师读单词，把球滚向