摩擦力教学案和-岳晓虹-高密四中.docVIP

第三章 相互作用 第二课时：摩擦力 一、学习目标： 1、理解摩擦力的概念和大小计算方法 2、掌握静摩擦力有无及方向的判断方法。 3、掌握滑动摩擦力方向的判断。 二、重点、难点 静摩擦力有无及方向的判断方法。 三、问题导学 基础知识梳理 一）静摩擦力 1、产生：两个相互接触的物体，有 时产生的摩擦力。 2、作用效果：总是起着阻碍物体间 的作用。 3、产生条件： 、 、 。 4、大小：只与外力有关而与正压力无关，计算时只能根据物体所处的运动状态求解。 5、方向：总是与物体的 方向相反。 二）滑动摩擦力 1、两个相互接触的物体发生 时产生的摩擦力。 2、作用效果：总是起着阻碍物体间 的作用。 3、产生条件： 、 、 。 4、大小：滑动摩擦力的大小与 成正比，即：Fu= ，FN指接触面的压力，并不总是等于物体的重力，是动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料及接触面的粗糙程度有关。 5、方向：跟接触面相切，并跟物体 相反。 注意：最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，一般情况认为二者相等，即Ffm=Ff滑=FN ，最大静摩擦力的决定因素与滑动摩擦力 基本题型导析 （一）、静摩擦力有无及方向的判断方法及滑动摩擦力方向判断 理论依据：静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，不是与运动方向相反，与运动方向可以相同，可以相反，可以垂直，也可以成任何角度。滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，与运动方向可以相同，可以相反。 1、假设法判断静摩擦力有无及方向 （1）、分析下列接触面是否存在静摩擦力，若有判断其方向。（物体均静止） 总结一下 2、根据“物体的运动状态”分析 （2）、分析物体A在以下三种情况下所受的静摩擦力的方向： （1）物体A放在物体B上与B一起以加速度a做匀加速直线运动，如图甲所示。 （2） 总结一下 3、根据牛顿第三定律判断 （3）、如图所示，物体A与B叠放在一起静止在斜面上，试分析B给A的静摩擦力的方向。 总结一下 4、滑动摩擦力方向的判断 （4）、 如图所示,在倾角为300的粗糙斜面上有一重为G的物体，若用与斜面底边平行的恒力推它，恰好能使它做匀速直线运动。物体与斜面之间的动摩擦因数为（ ） A． B． C． D． 总结一下 （二）、滑动摩擦力大小 ⑴在接触力中，必须先分析弹力，再分析摩擦力。 ⑵只有滑动摩擦力才能用公式F=μFN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G。 如图所示，用跟水平方向成α角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦力大小。 静摩擦力大小必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=μFN计算，只有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既Fm=μFN 静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是 0＜Ff≤Fm （6）、 如图所示，A、B为两个相同木块，A、B间最大静摩擦力Fm=5N，水平面光滑。拉力F至少多大，A、B才会相对滑动？ （7）、 如图所示，倾角为θ的斜面A固定在水平面上。木块B、C的质量分别为M、m，始终保持相对静止，共同沿斜面下滑。B的上表面保持水平，A、B间的动摩擦因数为μ。⑴当B、C共同匀速下滑；⑵当B、C共同加速下滑时，分别求B、C所受的各力C不受摩擦力作用 B．B不受摩擦力作用 C．A受各个摩擦力的合力为零 D．A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零 2、长直木板的上表面的一端放有一个铁块，木块由水平位置缓慢一向上转动（即木板与地面的夹角变大），另一端不动，则木块受到摩擦力随角度的变化图象是（甲）中的（） 4、物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连，斜面的倾角α可以改变。讨论物块M对斜面的摩擦力的大小，则有（ ）A.若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力一定越大 B.若物块M保持静止，则α角越大，摩擦力一定越小 C.若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力越大 D.若物块M沿斜面下滑，则α角越大，摩擦力越小1 静止 0.4 2 静止 0.6 3 加速 0.7 4 匀速 0.5 5 减