小学开展班级和文化建设评选活动.docVIP

黄河口镇第一小学举办新教师汇报课 为更好落实“帮助帮学”活动，尽快帮助新教师成长，提高课堂教学的水平。2013年11月7日，语文组新教师吴笑笑在“师傅”帮助下，认真备课，精心准备，向全组教师展示了一次汇报课。课后教务主任、语文组教师对新教师吴笑笑的课进行了点评，武校长对新教师的教学基本功、教学过程的设计进行了充分肯定，同时语文组成员也对存在的问题进行了研讨。 此次汇报课是全体语文教研组集体努力的结晶，为新教师课堂教学指明了方向，相信我们新教师在这个团结奋进的集体中能快速成长。 课堂因感动而美丽 黄河口镇第一小学的教师怀着对课改的无限憧憬，齐心协力，努力打造魅力课堂，让课堂因感动而美丽。教师们最新教学模式，孕育课堂美丽，铸就学生合作精神，从而促进了学生素质的全面提升。课改中最给力的不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”，老师在课堂上注重把掌声与激励送给那些自卑感很强的“问题生”，让“问题生”表现在课堂、体验在课堂、感悟在课堂、享受在课堂，课堂上当“问题生”有进步时，教师就会送上一个赞许的点头、一个发自内心的微笑、一个鼓励的眼神、全班学生也向他们竖起大拇指、鼓掌，评价成绩里填上新的分值，老师走向前去摸摸那个学生的头、拍拍他的肩膀，让学生感到一种无声胜有声的激励，学生们在老师富有情感的目光和丰富的肢体语言下，在学习小组里、在同学的评价中，进行着愉快和谐的交流、讨论，在愉快轻松的氛围中获取知识的提升。 在高效课堂的探索中，老师用发自内心的情感去赞美学生的每一个细小的进步，热情地去鼓励学生，让学生感受到一种激励和爱，从而心领神会，信心倍增，课堂中出现连绵不断的喜悦与感动，促使黄河口镇第一小学课改大教研活动因感动而美丽。 小学开展班级文化建设评选活动 为了进一步加强校园文化建设，营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的育人环境，近日，小学开展了班级文化建设评选活动。  班主任利用工作之余带领学生投入到班级文化的建设中，一面面雪白的墙壁变的五彩缤纷、生机勃勃。经过半小时的参观、评比，评委们被新颖别致的班级文化所吸引。有的班级开辟了“剪纸展示台”，把学生的心灵手巧展现在大家的面前；有的班级进行“手抄报展”，更有效地发挥学生的想象力；还有的班级把一些优秀的书法作品展示出来，供同学们观赏和学习。各具特色，可谓是丰富多彩！  本次活动发挥了班主任的创新理念，展示了学生的才华。愿积极向上、温馨和睦的班级文化像一本无字的教科书，像一位良师益友，滋润着每一位学生健康、茁壮的成长！ 变废为宝，点废成金 在日常生活中，我们“用了就扔”的东西不少，饮料瓶、废纸、废纸盒、管子、袋袋、废泡沫……这将使环境造成污染和破坏，也是幼教资源的巨大浪费。为了培养幼儿勤俭节约的好习惯，小班组开展了“变废为宝，点石成金”的专题活动。从小培养幼儿的节约美德，必将使幼儿终生受益。 我们利用生活中常见的各种纸盒做了孩子们作品的展示框、用酸奶盒、药瓶、牙膏盒做了火车、汽车、坦克等玩教具效果很好，而且实现了变废为宝。由废旧物品制作而成的作品，设计新颖、构思巧妙，观赏性强。不仅融入了全园师生绿色环保、健康、文明、节约的生活理念，进一步丰富了幼儿区角活动和室内装饰的内容，同时也对全园师生动手操作能力、创造性思维能力、探究能力的提高起到了积极地促进作用 。 幼儿阶段随着他们生理和心理的迅速发展，他们的幼儿园活动能力大大增强，知识经验也逐渐丰富，这一切都为幼儿发展创造能力提供了可能。利用废旧物品制作的玩教具不仅能培养幼儿良好的节约意识，同时也能在游戏中促进幼儿创造性思维能力以及运动能力的发展。 多项举措促进语言文字规范化建设 为贯彻《国家通用语言文字法》，，采取多项举措大力推广普通话，促进语言文字规范化，积极创造有利于普及普通话的校园环境，提高师生素质和校园文化品位，全面提高学校语言文字工作水平。 一是加强组织建设，明确职责抓重点。学校建立了强有力的语言文字工作领导小组，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、年级组、班三级管理网络体系，各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。 二是完善规章制度，措施有力促推广。把“说普通话”和“写规范字”与考核挂钩，使语言文字规范化成为教师的自觉行为。同时把学生使用普通话情况作为评选“优秀班级”“三好学生”等的重要条件之一，把语言文字规范化工作真正落到实处。 三是创设语言宣传环境，营造良好氛围。为了形成用规范字，说普通话的良好校园氛围，学校设置用规范字和讲普通话的提示牌，在校园公共场所张贴宣传画，学校还利用各种会议、校园广播等校内媒体，加大宣传力度。 四是深入教育教学，在丰富的实践活动中提高学生语言文字素养。语文教研组教师围绕学