二元一次方程组应用题讲课课件4解读.ppt

* * * * 8．3实际问题与二元一次方程组 人教版初中数学七年级下册 第八章　二元一次方程组 第二课时 课中探究 养牛场原有30只大牛和15只小牛，一天约需用饲料675 kg；一周后又购进12只大牛和5只小牛，这时一天约用饲料940 kg．饲养员李大叔估计每只大牛1天约需用饲料18～20 kg,每只小牛1天约需用饲料7～8 kg．你能否通过计算检验他的估计？ 问题1：你能用自己的语言清晰、条理的把问题叙述一遍吗？ 问题2：问题中有哪些已知量？哪些未知量？ 问题3：问题中等量关系有哪些？ 本题的等量关系是 （1）30只大牛和15只小牛一天需用饲料为675kg （2）___________________________________． 12只大牛和5只小牛一天需用饲料为940kg 想一想 课中探究 做一做 你能独立解决这个应用题吗？ 解：设平均每只大牛和每只小牛1天各约需用饲料xkg和ykg. 找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得 这就是说，每只大牛和每只小牛1天各约需饲料20kg和5kg. 饲养员李大叔对大牛的食量估计正确，对小牛的食量估计偏高. 1．你认为应用方程组求解实际问题应该怎么做？ 2．结合探究一和你的经验谈一下估算在计算中的作用． 说一说 尝试应用 有大小两种货车，2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨，5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨， 3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨？ 解：设一辆大车一次可以运货x吨，一辆小车一次可以运货y吨. 找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得 所以 3辆大车和5辆小车为 3x+5y=3×4+5×2.5=24.5 答：3辆大车和5辆小车一次可以运24.5吨. 当堂达标 1．甲乙两数的和为10，其差为2，若设甲数为x，乙数为y，则可列方程组为________________ 2．今年哥哥的年龄是妹妹的2倍，2年前哥哥的年龄是妹妹的3倍，求2年前哥哥和妹妹的年龄，设2年前哥哥x岁，妹妹y岁，依题意，得到的方程组是（ ） A． B ． C ． D ． 情境引入 1．把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2．把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形， 又有哪些折法？ 课中探究 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶1.5．现要在一块长200 m，宽100 m的长方形土地（如图)，分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物．怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3：4(结果取整数)？ 甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:1.5，那么甲和乙相同的3个单位面积的总产量的比是__________,这与问题中要达到的结果“甲、乙两种作物的总产量的比是3 ∶4” 比较，你发现作物_______的种植面积要减少，作物____的种植面积要增加．从而估计这块土地划分后较大一块土地种________种作物，较小一块土地种________种作物． 估一估 想一想 问题中划分土地时应注意什么要求？ （1）__________________________________________． （2）__________________________________________ ． 课中探究 做一做 你能独立解决这个应用题吗？ 结合学前准备的草图你还能设计其他种植方案吗？ 试一试 解：如图，一种种植方案为：甲乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE． 此时设AE=x m, BE=y m, 由题意得， 解这个方程组，得 答： 过长方形土地的长边上离一端约106米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. 由题意取值: 尝试应用 ２．一个长方形，它的长减少4cm，宽增加2cm，所得的是一个正方形，它的面积与长方形的面积相等，求原长方形的长与宽． 解：设原长方形的长为x，原长方形的宽为y. 根据题意得 解这个方程组，得 答：原长方形的长为8cm，原长方形的宽为2cm. 尝试应用 １．木工厂有28个工人，每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20，现在如何安排劳动力，使生产的一张桌子与4只椅子配套？ 解：设安排x名工人加工桌子，y名工人加工椅子. 找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得 答：安排10名工人加工桌子，18名工人加工椅子. 情境引入