技术与设计1学生活动手册》教师参考..doc

《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》教师参考 总体说明 通用技术课程以技术素养的提高为主要目标，注重基础知识与基本操作技能，注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生技术学习中的探究、试验与创造，注重学生情感态度与价值观以及共通能力的发展。通用技术课程将技术设计作为组织高中学生技术学习内容的主要线索，强调学生对技术所蕴含的思想方法、技术的操作方法、技术试验的方法以及技术学习的探究方法等方面的学习，突出学生创新精神和实践能力的培养。 在实际教学中，课程目标如何在课堂中落实，通用技术课程的特点如何在课堂中体现，活动如何设计，操作载体如何选择等问题都是每位通用技术教师面临的问题。《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1》在这方面作了一些探索，设计了12项活动。 章节 活 动 技术的未来 活动一 未来的技术 设计中的人机关系 活动二 和谐之美 技术试验及其方法 活动三 电池性能试验 设计的一般过程 活动四 纸制桥梁的设计 设计的一般原则 活动五 台灯的设计与制作 设计的评价 活动六 自行车的评价 发现问题、明确问题 活动七 我们的课桌椅适合吗？ 方案的构思方法 活动八 教室雨伞柜的设计 设计表现图 活动九 设计表现图的绘制练习 常见的技术图样 活动十 三视图练习 工艺 活动十一 小三角架的制作 制作模型 活动十二 人工鸟巢的设计与制作 这些活动的设计紧扣教学的重点和难点，考虑到实际教学的需要，力图使活动所需的材料容易解决，在活动时间安排上力求不超过一节课。根据实际的情况，这些活动可以作为学习探究的载体，或边学边做的载体，或应用的载体。具体由教师灵活处理为了辅助教师使用《活动手册》，编写了本《通用技术学生活动手册·必修1·技术与设计1教师参考》对每项活动进行说明，包括本活动说明（活动设计意图、使用时间建议）、教学建议（对学生活动的指导、难点提示、答案提示、学生评价）、补充资料（与本活动相关的案例、图片、视频、软件等）。 活动一 未来的手机 杭州师范大学附属中学 何威年提供 一、本活动说明 根据《通用技术学科教学指导意见》，《技术与设计1》的第一章就是走进技术世界，共3节内容，安排5个课时。所以在这里安排一个活动，使同学们可以通过对“手机”这样一个大家都熟悉的事物的发展预测，来理解技术的价值和性质，推测技术的发展趋势。 本次活动时间约需15分钟。教师可以根据实际情况，灵活处理该活动，可以安排用在学生学完第一章第二节后进行，也可以全章完成后进行。建议按照《活动手册》中的“活动提示”一步步进行活动，一方面培养学生的创新意识，一方面可以复习所学的有关概念。 二、教学建议 1.活动可以用手机发展的一系列图片来导入，以激发学生的活动兴趣。 2.活动提示: （1）现在的手机都具有哪些功能？ 回答：通信、收发短消息、上网、游戏、FM广播、播放各种格式的音频和视频文件、拍照片、拍短片、看小说等等。 （2）你希望得到一个什么样的手机？（从功能、形状、大小等方面来回答） 回答：每个同学应该有各自不同的答案，但是注意引导学生从功能、形状、大小等几方面说得具体些。 （3）全班学生按照座位分成若干个2～4人小组，进行小组讨论，并完成“未来的手机”这个设计作业。作业要求： a.设计过程中所出现的科学技术与现有的科技有紧密的联系，不允许使用过于科幻的科技概念。 b.作品为10—15年后一般人群所使用的大众手机。 c.要有现有的其他实际产品来借鉴。 此过程时间安排为10～15分钟。部分答案如下： 手机功能 所借鉴的产品 未来手机的发展趋势 具有音频播放和收音功能。 便携式Mp3播放器或者收音机 几年后，大多数手机应该可以存放海量的歌曲；可以上网直接搜索需要的歌曲和歌词；可以用手机卡拉OK；可以播放CD级的高质量声音。 拥有导航功能。 GPS（全球定位系统）信号接收机 现在已经有一些手机具备了基本的GPS功能。几年后，大多数手机都会有自己的GPS系统，那时手机不仅可以用来认识道路和建筑物，还可以很方便的找到你想找的人。 具有强大的数据处理能力。 便携式电脑 随着技术的发展，手机的能力也会快速的发展起来，对于一些对屏幕要求不高的用户来说，用手机代替笔记本电脑也是一个不错的选择。 拥有巨大的数据存储空间 海量TB级移动硬盘 存储技术的发展使硬盘和闪存的容量巨大化、体积微型化，几年后出现几千G的闪存卡和几万G微型手机硬盘是非常可能的。 可以进行有效的身份识别并且记录本人的基本信息。 声音、指纹、眼角膜等各种手段的身份识别仪器 防盗技术的发展，把手机的控制与其他先进的技术手段联系起来，开发出身份识别手机