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日照市技师学院基础教学部 德育教研室 系部审批 基础部 章节 专题八 课题 构建职业发展阶梯 学时 2 班级 商贸系 12级新生 授课日期 教学目标 知识 （应知） 1.了解职业生涯发展阶段目标的内涵、特点； 2.掌握职业生涯发展阶段目标的制作要领。 能力 （应会） 职业生涯发展阶段目标的内涵、特点； 职业生涯发展阶段目标的制作要领 情感(价值观) 遵循循序渐进的发展规律不断探求新知 教学重点 1.了解职业生涯发展阶段目标的内涵、特点； 2.掌握职业生涯发展阶段目标的制作要领。 教学难点 增强职业意识，形成正确的职业观，尽快对自己的职业生涯进行规划。 教学方法措施 案例教学法 讲授法 任务教学法 情境教学法 教具 多媒体 板书设计 专题八 构建职业发展阶梯 阶段目标的特点及设计思路 阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的特点????? 一是必须“跳一跳才够得着”。???? 二是可望又可及。???? 三是要十分具体。???（2）阶段目标四要素???? 一是“什么”?? 二是何时?? 三是内涵?? 四是机遇?? 2、阶段目标设计要领与思路?? （ 1）设定阶段目标的要领?????? （2）倒计时设计思路?? 二、近期目标的重要性和制定要领 1，近期目标的重要性 2,近期目标的制定要领 第一，不好高骛远，要脚踏实地。 第二，内涵（内容）充实。 第三，指向明确，有年级特点。 三、围绕近期目标补充发展条件 教学反思 让学生理清从理想到目标，从目标到阶段目标 ，从阶段目标到措施的思路。 学生基本能掌握阶段目标的特点及设计思路等知识。但是部分同学对近期目标的重要性还要再进一步的强化认识。并指导学生制定好自己的近期目标。 教学内容和过程 教法与学法 专题八 构建职业发展阶 巩固复习 导入新课 案例故事： 陈涛的职业生涯 陈涛小时候生活在一小镇，喜欢绘画和造型艺术，学的是饭店服务专业。在校时就制定了当调酒师、开酒吧的职业生涯规划。为此他还学习了调酒课、上网查如何调酒。毕业后为了能进大城市的酒吧，他把初次就业的目标定为普通酒吧的洗碗工，决心任劳任怨，然后再凭借在学校练就的餐厅服务本事，当上服务员，并学习别人的调酒技艺。干两年升任领班，边干边学别人的管理经验，以便以后自己开酒吧，并考取一张调酒师证，以后贷款自己开酒吧。他的规划给自己当老板留了十年准备期。准备十年后成为一名酒吧老板。 思考讨论： 1.陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 2.陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？ 阶段目标的特点及设计思路 ??1、阶段目标的特点与要素 长远目标是分阶段实现的，各阶段之间的关系应该是阶梯形的，前一个阶段目标为后一个阶段目标的实现服务，或者说奠定基础，所有的阶段目标都指向长远目标。???? （1）阶段目标的特点????? 一是必须“跳一跳才够得着”。阶段目标的实现必须付出努力，为之拼搏才能达到，不是轻而易举就能达到，也就是通过奋斗才能实现阶段目标。 ?二是可望又可及。不是很难实现，是通过努力完全可能实现的目标。因为阶段目标符合自身条件和实际。???? 三是要十分具体。就是这个目标告诉你需要从哪些方面去做出具体的努力。 ???? （2）阶段目标四要素???? 一是“什么”。即你的阶段目标的具体职位（如服务员、领班、大堂经理等等）、或者技术等级（如初级工、中?级工、高级工、技师、高级技师）。?? 二是何时，即什么时候达到这些职位和技术等级，要明确时间。?? 三是内涵，即职位对从业者对你本身的素质上的具体要求等。比如需要什么职业资格证书、需要哪些方面的社会能力等。?? 四是机遇，即达到此目标应有的外部环境，外部条件，以及环境变化后的应对措施。 ?? 2、阶段目标设计要领与思路?? （1）设定阶段目标的要领?? 第一，阶段目标的阶段可以分为近期、中期，或者细分为三至五个阶段，甚至更多更细。?? 第二，在表现形式上可以用表格来表示，也可以用文字来叙述。?? 第三，在分段上可以按职务晋升来分段，如洗碗工是一个段落、服务员是一个段落、到了领班又是一个段落。也可以按职业资格标准来分段，如从中级工变成高级工，就可以划段落。 ???? （2）倒计时设计思路???? 比如规划自己十年后要成为一个高级技师，那么从第八、九年时需要成为技师。然后第六第七年又需要成为预备技师，然后第四年，或者第五年又要成为什么级别的高级技术工人，一直规划到现在自己所要做的方方面面的工作和应该采取的措施，这就是倒计时思路。?? 总之，