《石缝间的生和命》教学设计.docVIP

《石缝间的生命》教学设计 一、教学目标： 1、? 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。 2、? 理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、? 结合生活实际，培养学生在逆境中顽强拼搏的人文精神。 二、教学重难点： 教学重点：认识石缝间生命所体现的崇高精神，培养学生在逆境中顽强拼搏的精神。 教学难点：理解本文坚困境中顽强生存的生命的礼赞，更是一曲对人民中优秀分子的赞歌。 三、教学过程： （一）导入新课 多媒体课件导入，听音乐《命运交响曲》，提问：这段乐曲是谁的作品，什么题目？你从中感受到了什么？（设计这一导语，是按照顾泠沅的情意原理，用学生较熟悉的音乐营造一种氛围，引起学生情感上的共鸣，激发学生的求知欲。同时，学生听了乐曲后的感受往往会与生命的思考联系起来，为下面的课文学习创设了一个良好的情境，使学生以一种积极主动的心态进入本课学习） （二）读一读 倔强jué jiàng???? 采撷xié???? 吮吸shǔn??? 扼制è???? 茁壮zhuó???? 狭隘ài??? 贫瘠jí???? 潸然泪下shān??? 佐餐zu????? 逊色xùn??? 犀利xī??? 期期艾艾ài ài （这一过程通过让学生注音、朗读，掌握以上词语，重在积累） （三）朗读课文 1、? 自由朗读课文。要求：读准音，读出语调感情，整体感知课文内容。（学生朗读时，以轻音乐陪衬，