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病句题 教学目标：1、了解病句类型，强调歧义句。2、掌握病句特征，判断病因。3、尝试修改病句。 歧义句 学习要点：了解汉语歧义格式的基本类型，重点是由于句法结构层次、关系不同以及语义指向、语义关系不同而引起的歧义。能够运用语音、词汇、句法等方法对歧义结构进行分化。 歧义现象是指一个语言片断可以作两种或两种以上的语义理解。 二、歧义类型 口头歧义主要是由同音词造成的。例如： 你qīzhōng考试考得怎么样？(期中/期终) 岸边停着一艘yóuchuán。(游船/油船/邮船) 她身上有ji1oji1o二气。(娇气/骄气) 书面歧义比较复杂。从歧义所由产生的根源来分析。 1、词汇歧义主要是由词的多义而引起的。例如： (1)他已经走了两个小时了。(行走/离开) (2)午饭他没有吃菜。(蔬菜/菜肴) (3)我去上课。(讲课/听课) 2、语法歧义。 A．词类不同。 (1)饭不热了。(形容词/动词) (2)自行车没有锁。(副词/动词) B．词和短语同形。例如： (1)刘英要煎饼。(名词，一种食品／述宾短语，指“把饼煎一煎”) C．结构关系不同。 进口彩电 复印材料 出租汽车 想起来 说下去 D．结构层次不同。例如： 现代战争小说 一个学生的建议 发现敌人的哨兵 安徽和江苏的部分地区 没有买票的 （二）语义结构歧义 1、语义关系不同。例如： (1)这个人谁都不认识。 (2)开刀的是他的父亲。 (3)汽车运走了。 2、语义指向不同。如： (1)他在车厢上贴标语。 (2)我们学校就去了二十几个人。 三、歧义格式 (一)动+名 进口彩电 出租汽车 (二)动+名1+的+名2 热爱人民的总理 撞倒弟弟的自行车 告别母校的学生 咬死猎人的狗 (三) 数量+名1+名2 两个学校的领导 一个学生的建议 (四)名1+和+名2+的+名3 哥哥和姐姐的朋友 自行车和汽车的零件 (五)形/名1+名2+名3 新教工食堂 非洲语言研究 朝鲜战争小说 (六)关于／对+名1+的+名2 关于鲁迅的杂文 对小陈的意见 (七)名1+在·名2·上+动+名3 弟弟在火车上贴海报。 (八)名+（不／没／没有）+动 鸡不吃了 小王没找到 (九)连+名+也／都+不／没有+动 连厂长也不认识。 连门卫都没看见。 (十)动+的+是+名 反对的是他。 开刀的是他父亲。 四、修改病句的原则和方法 “恢复疲劳”、“打扫卫生”、“救火”、“养病” 。 第二， “老爷爷生了个孙子”、“他是语音，我是语法”、“他是块木头”、“绿色的生命”。 五、语法病句类型 （一）词性不对。 *（1）湖面上倒影着点点白帆。 *（2）经过半年多的学习，小张已经非常熟练大客车的驾驶技术。 *（3）但是，遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作问世。 *（4）除了银幕上活跃的人物之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。 *（5）《丝路花雨》用生动的艺术形象阐明了“历史悬明镜，强盛不闭关”。 （二）虚词不妥 *（1）最近，一百六十多名在职人员通过自修取得了博士和硕士学位。 *（2）亚明曾被应邀到荷兰、丹麦、冰岛、挪威等五国访问和讲学。 *（3）负责建造大厦的无锡建工二公司施工员杨炳兴介绍说…… *（4）这座县城对他是陌生的，没别的熟人，没别的可落脚的地方。 （三）成分残缺 *（1）由于计算机应用技术的提高，为高校文科开展多媒体教学研究打下良好的技术基础。 *（2）看到老师们忘我工作的情景，使我很受感动。 *（3）朱老师在去教学大楼的路上，突然有一位老人面带笑容地迎面走来。 *（4）为适应专业改造的要求，我校必须建立新的规章制度等一系列工作。 *（5）鲁迅乐于为出版青年的作品写序作跋，有时还从版税中拿出钱来资助。 *（6）在音乐学院的一间古色古香的大厅里，站着一位身穿绿色绒线上衣，咖啡色西裤，宛如春天早晨亭亭玉立的小树。 *（7）要想取得优异成绩，必须付出劳动。 　　（四）结构杂糅 *（1）水的化学成分是一个原子的氧和两个原子的氢化合而成。 *（2）自修大学是一所培养在岗职工学习专业知识的新型学校。 *（3）今年国庆将放假一周，我们应该把这个好消息让大伙儿知道。 *（4）你不认真学习，那怎么会有好的成绩是可想而知的。 六、