教案1.无穷级数概念与性质..doc

高等数学教案1 第十一章 无穷级数 编写人:吴炯圻 I. 授课题目: 第一节 常数项级数的概念和性质 Ⅱ.教学目的与要求 1、了解常数项级数的概念及其产生的背景； 2、掌握收敛级数的基本性质； 3、会采用级数敛散的定义或收敛级数的基本性质判断较简单级数的敛散性； 4、了解柯西审敛原理。 Ⅲ.教学重点与难点： 重点：级数收敛与发散的定义; 收敛级数的基本性质。 难点：无穷个数量求和与有限个量求和的差别。 关键: 1.会把级数的问题转化为部分和序列来处理; 2.熟悉数列的收敛与发散的判别. Ⅳ.讲授内容： 常数项级数的概念和性质 常数项级数的概念及其产生的背景 1．古代人如何求圆的面积? 我国古代数学家刘徽已经利用无穷级数的思想来计算圆的面积. 在半径为1的圆内作内接正六边形, 其面积记 为, 它是圆面积的一个近似值. 再以这正六边 形的每一边为底边分别作一个顶点在圆周上的等腰 三角形 (图1-1) , 算出这六个等腰三角形的面积之 和. 那么(即内接正十二边形的面积)也是 的一个近似值, 其近似程度比正六边形的好. 同样 地, 在这正十二边形的每一边上分别作一个顶点在圆周上的等腰三角形, 算出这十二个等腰三角形的面积之和. 那么(即内接正二十四边形的面积)是的一个更好的近似值. 如此继续进行n次, 当n是较大的整数时，得到的正多边形的面积就很接近的值了. 2．常数项级数的概念 古代数学家刘徽时代，人们只懂求有限个量之和，没有极限的概念，仅能把求圆面积的步骤和准确性停留在有限的数n上。 随着科学的进步，人们认识的提高，人们自然认为，当n无限增大时，则的极限就是圆的面积，即 . (1.1) 这时，上式右边括号中的项数无限增多，出现了无穷个数量累加的式子。 一般地, 给定一个数列 , 则由这数列构成的表达式 (1.2) 叫做(常数项)无穷级数, 简称(常数项)级数, 记为, 即 , 其中第n项un叫做级数的一般项或通项. 上述级数的定义只是一个形式的定义，怎样理解无穷级数中无穷多个数量相加呢？ 联系上面计算圆的面积的例子，即（1.1）式，用有限项的和Sn的极限来定义无穷多个数量相加的“和”，我们自然要问，对一般的级数是否也可以这样做？ 这个思路是对的。 为此，我们把级数(1.2)的前n项之和sn = u1+u2 +…+un称为级数(1.1)的部分和, n依次取时得数列 s1, u2 ,…, un… 称为级数的部分和数列. 在上面求面积的例子中，部分和数列收敛（为什么？），并由此求得面积, 即求得无穷多个量之和。 但是，能否由此推断, 所有级数的部分和数列收敛都收敛? (提问, 允许各种猜测.) 事实上, 正像一般的数列未必收敛一样，部分和数列也未必收敛。例如 1+(?1)+ 1+(?1)+ 1+(?1)+ 1+(?1)+……=. 其部分和数列是：1，0，1，0，…….,它显然不收敛。 总之, 部分和数列可能收敛, 也可能发散, 我们可据此定义级数收敛或发散. 定义 如果级数的部分和数列有极限, 即, 则称级数收敛, 这时极限叫做这个级数的和, 并写成 s = u1+u2 +…+un +…; 如果没有极限, 则称级数发散. 对于收敛级数, 其部分和可作为级数的和的近似值, 它们之间的差 叫做级数的余项. 表示代替和时所产生的误差. 显然, 对于收敛级数有 . 从上述定义可知, 级数与数列极限有着密切的联系. 给定级数, 就有相应的部分和数列; 反之, 给定数列, 就有以为部分和数列的级数 , 其中 . 按定义, 级数与数列同时收敛或同时发散, 且在收敛时, 有 , 即 . 例1 讨论如下公比为q的等比级数(也称几何级数)的敛散性 (1.3) 解 当时, 部分和 , 如果 , 则由, 可得 , 因此级数(1.2)收敛, 其和为 ; 如果, 则由, 得 , 这时级数(1.2)发散. 当时, 如果, 部分和 随为奇数或偶数而等于或0, 从而不存在, 级数(1.3)发散; 如果, 部分和, 从而, 因此级数(1. 3)发散. 综上所述, 几何级数, 当时收敛, 其和为 ; 当时发散. 例2 判别级数 的收敛性. 解 由于 , 所以部分和 , 故所给级数收敛, 其和为1. 二、 常数项级数的基本性质 根据上一段的讨论, 当级数收敛时, 级数的和就存在, 即无穷个项(量)相加就有意义