新2012微电子学专业培养方案..docVIP

　　微电子学专业培养方案 专业代码：03 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，德、智、体、美全面发展与健康个性和谐统一的，富有创新精神、实践能力和国际视野的，掌握微电子技术基本理论、技能与最新技术发展动向、计算机系统与接口芯片基本理论和基本技能，受到严格的科学实验训练和电子产品开发的基本训练，具有较强实践能力、良好的科学素养、一定的企业管理知识和创新能力能够在微电子设计和生产领域及各类电子信息技术等领域从事科技开发、产品设计、工程技术与生产管理的高级技术应用型人才。　 学生毕业后掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、产品开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。 二、培养要求 本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路和新型半导体器件的设计、分析及测试所必需的基本理论和方法，具有集成电路分析、设计、器件性能分析和版图设计等基本能力。 毕业生应能获得以下几方面的知识和能力： 掌握半导体物理、半导体器件和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法； 熟悉集成电路设计的CAD系统，掌握硬件描述语言及逻辑模拟、电路模拟、时序分析等技术，具有应用EDA工具设计与分析集成电路的技能； 具有大规模集成电路（VLSI）版图设计与可靠性分析的基本能力； 掌握集成电路制造工艺理论，具有从事微电子生产线上的技术管理工作； 掌握电子电路技术、计算机原理与应用、软件设计与制作等基本知识，以能适应在相应专业（如通信、电子技术、自动控制、计算机应用等）的工作要求； 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力； 了解大规模集成电路VLSI和其它新型半导体器件的应用前景、最新发展动态，以及电子产业发展状； 熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其他法律法规。　 三、主干学科及主要课程 主干学科：半导体物理、微电子元器件、集成电路设计、集成电路制造工艺. 主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、电路CAD、固态传感器原理与应用、EDA技术与VHDL、半导体物理、微电子元器件、微电子元器件可靠性、模拟集成电路设计、数字集成电路设计集成电路EDA与工具、集成电路制造工艺、电子设计自动化EDA技术、VHDL语言与应用、可编程逻辑器件应用、嵌入式系统基础等方面的课程。 主要实践性教学环节：课内实验教学、课程设计、课外科技活动、教学实习、认识实习、生产实习、专业综合设计、毕业设计。 四、专业特色 本专业主要特色是培养应用型人才。在集成电路设计，固态传感器，微电子器件，光电器件等方面着重培养培养具有较扎实的专业基础理论知识、较强的实践能力和创新精神的高素质电子信息科学与技术专业实用型人才。专业主要侧重ASIC和固态传感器集成化技术的教学和实践。 五、修业年限与学位授予 修业年限：一般为四年，最长不超过6年。 学位授予：符合吉林大学珠海学院学士学位授予条件的，颁发吉林大学珠海学院学士学位。 六、毕业合格标准 1、具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2、通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到176.5学分。其中，公共课51学分（其中公共基础课程43学分，公共选修课8学分），基础课30.5学分，专业教育课程63学分（其中专业基础必修课程27.5学分，专业必修课17.5分，专业基础选修课与专业选修课共18学分），实践教学课程32学分。　 2011 微电子学 专业指导性教学计划及其教学进程表 课程类别 课程性质 课程代码 课程名称 学分数 学时分配 学期安排（周学时·理论/实验） 总学时 理 论 实验实践 一 二 三 四 五 六 七 八 公 共 课 必 修 课 321101 形势与政策 2 32 ` 2 2 2 2 351102 军事理论 2 36 321131 思想道德修养与法律基础 3 48 36 12 3 321135 中国近代史纲要 2 32 24 8 3 321138 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 72 24 3 3 321134 马克思主义基本原理 3 48 36 12 2 311110 大学体育(一) 1 30 30 2