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八年级上学期思想品德复习资料 第一课爱在屋檐下 主要线索：知家→爱家→“报”家（孝敬父母） 一、知家 1、什么是家？ 答：家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说，家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭类型有哪些？①核心家庭（父母与未婚子女两代人组成的家庭）；②主干家庭（祖父母、父母及第三代组成的家庭）；③单亲家庭（父母中的一方与子女生活）；④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。 3、家庭关系确立的几种情形： ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭； 4、为什么说我们与父母的关系不可选择？（怎样理解与父母的亲情？怎样对待自己的家？） 答：①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。②我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。 二、爱家 1、为什么要爱我们的家？ 答：因为：①家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 ②家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 ▲三、“报”家（孝敬父母） 1、孝敬父母的含义：子女对父母的孝敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重、爱戴父母。 2、为什么要孝敬父母？ 答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 ②孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。③孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 11、怎样孝敬父母？ 答：①孝敬父母，不能停留在口头上，要从小事做起，从现在做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。③对父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的顺从，是在平等基础上对父母的孝敬。④孝敬父母还要孝敬父母的长辈。 第二课：我与父母交朋友 主要线索： 严爱 矛盾、冲突（亲子冲突） 一、严爱与冲突 1、为什么与父母之间会产生矛盾？（与父母相处产生烦恼的原因） 答：①进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立、受重视，甚至挑战父母的权威。②可是在父母眼里我们依然是小孩子，他们认为我们没有生活经验、没有丰富的阅历，对我们不放心，认为必须严加管教，凡事必须多叮嘱，当我们听不进去时就觉得他们唠叨、啰嗦，于是，我们与父母之间产生了矛盾。 2、如何正确认识与父母的矛盾？（如何理解严也是一种爱？）答：望子成龙，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。尽量减少和父母发生冲突，真的发生矛盾了也要积极的寻求化解的办法，不与父母搞对立。 二、逆反 1、逆反心理的含义：对父母的思想观念、管教方法、严格要求，产生反感。 2、逆反心理的表现：①要我这样，我偏要那样；②你说这个好，我非说那个好；③让我相信这个，我非相信那个。④以强硬的态度、粗暴的举止顶撞父母：⑤对父母不理不睬、冷淡相对，甚至厌恨父母。 3、对逆反心理的辨证分析（如何正确看待逆反心理？） ①对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的。 ②有的反抗不无道理。父母不是圣人，在家庭教育方面父母也难免有误区，此时我们要勇于反驳，与父母平等交往，帮助父母更新观念走出家教的误区。 ③但是，如果一味的以强硬的态度、粗暴的举止顶撞父母，对父母不理不睬、冷淡相对，甚至厌恨父母，则是错误的，是不可取的。 4、逆反心理的危害： ①惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；②伤害了父母：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。 三、化解矛盾 1、当与父母发生矛盾时该怎么办？（化解矛盾答方法） 答：①父母与子女之间产生矛盾时积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。 ②要冷静下来，心平气和地与父母