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(综合素质第一章单元练习题及答案
《综合素质》第一章 职业理念部分元练习题
一、单项选择题1.,从教育角度来说,儿童绘画的真谛是( )。A.内心的表现B.直观的表现C.创造性的表现D.创造性自我表现D【解析】从教育的角度来说,儿童绘画的真谛是创造性自我表现,创造性自我表现的主轴是积极? 主动表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合,这需要教师不断地对幼儿进行引导性启发。2.能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿活泼、主动地发展,关键在于()。 A.幼儿园的条件 B.教师的素质C.园长的领导 D.良好的课程资源B【解析】教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的关键。3.选择教育内容的依据是()。教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求 D.幼儿的兴趣与水平D【解析】幼儿园教育内容的选择依据是幼儿的兴趣和水平。.幼儿园课程以()为基础。 A.教师讲授B.幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验.D【解析】根据幼儿的身心发展水平,他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为主。.()是我国一贯的教育方针。A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展B【解析】我国一贯坚持全面发展的教育方针。.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素A【解析】经济发展状况制约教育的发展。.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A. 19 96年7月 B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月C【解析】2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)。.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。 A.主动性 B.活动C.兴趣D.创造力D【解析】陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。A.学习 B.上课C.玩耍D.游戏D【解析】幼儿园的主要活动是游戏。.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法C【解析】教育目的直接影响教育的全过程,在其他基本要素都具备的条件下,教育目的起决?定作用。.所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。A.吸收的心智 B.“整个教学法”C.全面教育D.教、学、做合一B【解析】题干为陈鹤琴先生给“整个教学法”的定义。“整个教学法”是陈鹤琴先生提倡的,他反对分科教学,主张综合的单元教学。12.人本位儿童观认为()。A.儿童是家族繁衍的工具B.儿童是父母的私有财产C.儿童是国家的财富?D.儿童享有生存权、发展权、教育权D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观,即人本位儿童观的基本观点。.构成教育活动必不可少的基本要素是()。A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段A【解析】教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。.《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,它不包括()。A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育B【解析】《纲要》指出:《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“以人为? 本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。15.家庭教育的优势不包括()。A.强烈的感染性B.天然的连续性C.超强的权威性D:鲜明的针对性C【解析】略。.社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构C.政府 D.父母A【解析】教育目标的制定需要依据个体的发展规律和社会需求。.美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要( )。A.尊重儿童 B.重视儿童积极情感体现C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作D【解析】儿童是学习的主人,要发挥其学习的主动性。18.幼儿园教育是( )和终身教育的奠基阶段。 A.基础教育 B.学校教育 C.垄断教育D.社会教育B【解析】幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、语言、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技
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