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第一章 安全概述复习题 一、单选题 1．黑龙江大学校园110格致园、子衿园（A、B区）报警电话为（　C　）。 A B C D2．黑龙江大学校园110丽泽园（C区）报警电话为（　B　）。 A B C D3．黑龙江大学校园110禹志园报警电话为（　D　）。 A B C D4．黑龙江大学校园110火警报警电话为（　A　）。 A B C D5．黑龙江大学从（　C　）年开始开设大学生安全教育课。 A．2005 B．2006 C．2007 D．2008 6．水上求救专用电话，学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合，积极开展普及安全知识增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力安全教育（）．．．．．. 在现代安全管理理念的事故致因理论中，明确提出引发事故的四个基本要素中占最大因素的是下列哪一种？( A ) A. 人的不安全行为 B. 物的不安全状态 C. 环境的不安全条件 D. 管理缺陷 29. 马斯洛需求层次理论将人的需求分为五种，像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，其中比生理上的需求高一层次的需求是下列哪一项？( A ) A. 安全上的需求 B. 情感和归属的需求 C. 尊重的需求 D. 自我实现的需求 30. 1995 年4 月召开全国安全文化高级研讨会，提出无论从当前还是从21世纪看，安全文化建设都应该从娃娃抓起。与会的120名专家向国务院递交了( D )。 A. 《临危不乱：校园危机管理手册》 B. 《十大校园危机管理手册》 C. 《生命安全基础》 D. 《中国安全文化发展战略建议书》 31. 高等院校的安全稳定，不仅关系到师生员工的合法权益和人身财产安全，也是大学生在校学习、生活、成长和全面发展的根本前提。加强大学生安全教育工作首先要做到的是( C )。 A. 探索大学生安全教育的新内容 B. 构建大学生安全管理新型关系 C. 推进大学生安全教育机制建设 D. 加强大学生安全教育的舆论引导 32. 最能反映一所大学的办学理念、文化传统、大学品格的是( C )。 A. 器物层面 B. 制度层面 C. 精神层面 D. 行为层面 二、多选题 1．黑龙江大学安全教育课的内容包括（　ABCDE　）。 A．交通安全 B．消防安全 C．生活安全 D．治安安全 E．国家安全 2．黑龙江大学安全教育课的特点包括（　ABE　）。 A．纳入正规教学计划，设置学分 B．采取网络在线自主学习的方式 C．课堂集中授课 D．统一考试 E．理论结合实践的教学方式 3．对大学生进行安全教育的目的包括（　ABCDE　）。 A．提高大学生的法律意识 B．提高大学生安全防范意识 C．增强大学生的自我防范能力 D．使大学生掌握必要的安全知识 E．使大学掌握必要的防范技能 4．大学生作为青年一代中思想活跃的群体，面临诸多安全问题，主要包括（　ABCDE　）等方面。 A．人身安全 B．财产安全 C．交通安全 D．消防安全 E．心理安全 5．大学生安全教育是高等学校的一项系统工程，要把安全教育真正落到实处，形成齐抓共管的良好局面，必须依靠（　ABCDE　）的共同努力。 A．学校党政领导 B．学生管理部门 C．安全保卫部门 D．后勤服务部门 E．每一个在校大学生 6．校园内针对大学生的盗窃、抢劫、诈骗、伤害等案件时有发生，是因为大学生普遍具有（　ABCDE　）等特点。 A．防范意识薄弱 B．处理问题简单 C．鉴别能力较差 D．防范能力较弱 E．社会经验缺乏 7．预防针对大学生的各类案件是一项系统工程，要依靠（　ABCDE　）。 A．整个社会治安环境的改善 B．学校周边治安秩序的净化 C．安全文明校园氛围的提升 D．学校加强学生安全教育 E．学生加强自身防范意识 8．黑龙江大学校园110的工作理念是（　AC　）。 A．在服务中实施管理 B．在教育中实施防范 C．在管理中体现服务 D．在防范中体现教育 E．在打击中体现防范 9．黑龙江大学校园110的工作承诺是（　ABCE　）。 A．有警