[2003年2004年第一学期南京市苏科版物理期末试卷质量分析.docVIP

2003-2004第一学期初二物理期末考试质量分析 指导思想 了解情况 了解新教材实施以来，教师的教学情况和学生的学习现状。 通过测试，一方面关注教师的教学理念、教学方式和学生学习方式的改变状况，另一方面为及时总结教研和教学经验，找差距，认真反思，明确进一步努力的方向。 统一认识 通过交流，使全体教师统一认识，为课程改革的实施打下良好的基础，同时，为促进学生全面发展，促进学生生动活泼的学习起到良好的导向作用。 试卷结构 全卷总分100分，考试时间100分钟。 考试内容为现用苏科版教材8年级（上）全部内容。期中考试前的内容占35分，期中考后的内容占65分。 题型、题量及分数如下： 选择题：15小题，共计30分 填空题：9小题，共计25分 作图题：3小题，共计6分 实验与设计题：6小题，共计27分 简答题：2小题，共计8分 计算题：1小题，共计4分 题目共计36小题 试题特点 内容新、角度新、题型新。结构合理，覆盖面广。 从学生发展的需要出发，注重知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。增强知识联系生活、社会和科学实际。考题取材于学生的认知规律和实际情况，避免了繁、难、偏、旧，注重了探究性、应用性和综合性，有效地引导学生自主性的学习。 重视基础知识和基本技能 （1）关于基本仪器温度计和刻度尺的正确使用。 3题：如图所示，小明用实验室的温度计来测量一杯热水的温度，下列操作中正确的是（ ） 图A 图B 图C 图D 7题：如图：为寒暑表和体温计的一部分，其中 图（选填“甲”或“乙”）为体温计，其示数为 ℃。 24题：图10为甲、乙两物体运动时，相隔相同的时间所在的不同物质。由图可知， （选填“甲”或“乙”）物体在做匀速直线运动。若相邻间隔时间为0.02s，对于做匀速直线运动的物体，你可以利用手边的测量工具测得相应距离为 cm，则该物体运动的速度为m/s。 （2）关于速度的估计与速度单位的换算 10题：一个正常运动的物体速度约为5 m/s，该物体可能是（ ） 蜗牛 步行的人 自行车 汽车 12题：甲、乙两个同学同沿同一路径同时登一座山，他们登山的速度分别为3.5Km/h和1 m/s，则最先登上山顶的是（ ） 甲 乙 同时到达 无法判断 注重观察、提问和创新能力的培养，学会收集和处理信息 观察能力是物理学习的最基本的能力，而“提出问题就等于问题解决了一半”。在科学探究中收集信息，且对信息进行归纳分析，是得出结论的物质基础。对于收集到的大量证据或实验数据、现象等，进行科学、合理的处理是归纳出结论的重要前提。 22题：寒冷的冬天，在公交车上用手直接抓塑料扶手与直接抓金属管相比，就热学方面来说，前者感到 ，后者感到 （选填“凉”或“不凉”）。请你对上述现象产生的原因提出一个猜想 。 31题：在光的折射现象中，折射光线和法线的夹角为折射角。 入射角θ1 折射角θ2 10° 6.7° 20° 13.3° 30° 19.6° 40° 25.2° 50° 30.7° 表中列出的是光从空气射入玻璃时入射角与折射角的一组数据，比较这些数据可看出，折射确与入射角之间存在以下关系： 。 。 32题：在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置。如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中。将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案。（至少答出两种） 方案一：　　　　　　　　　　　　　　　　 方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　 34题：阅读下面的短文并回答后面的问题： 烟花三月，我和几个同学相约去玄武湖公园。 走进大门，只见桃红柳绿连绵数里，蓝天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斓的风景跃然眼前，湖水倒映着美丽的倩影，我拿起手中的照相机把这美丽的景色一一拍下，我们心情享受着大自然的美丽。不一会儿，来到一片树林中，林中的鸟儿在欢快的歌唱，树缝中漏下的点点光斑在地面组成了一幅美丽的图案。欢乐的时光是那么短暂，不知不觉已到了黄昏，夕阳西下，湖面上波光粼粼，让人眼花缭乱，咦！门楼的影子怎么这么调皮，比中午时长出许多？ 请你从这段优美的文字中，找出两处我们学过的不同物理知识或规律： 例如：语句：湖水倒映着美丽的倩影。 物理知识：平面镜成像 语句1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 物理知识：