大学毕设论文__高中生物备课材料.doc

福建省石狮第一中学集体备课材料 教 学 设 计 科目：高二生物（必修3） 备课组成员：张澍斌、岳敏娟、蔡潇娴、吴晓山、修芬莲、张倩 第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境（第1课时） 主备人：修芬莲 审核人：张澍斌 复备时间： 上课时间： 教学 目 标 1．描述内环境的组成和理化性质。 2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3．尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 教学重点 内环境的组成和理化性质。 内环境的理化性质 教学媒体 多媒体课件。 教 学 过 程 复 备 栏 导入新课 示图血细胞和草履虫，多媒体显示问题： 讨论1：我们看到的都是什么细胞？ 讨论2：它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？ 讨论3：哪种细胞生活的液体环境的理化性质更为稳定？ 学生观看并思考后回答（草履虫是单细胞生物，生活在水中。血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界环境中，可直接与外界进行物质交换。而血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换。） 总结：单细胞生物（如草履虫）直接生活在外界环境中，可直接与外界进行物质交换。多细胞生物的细胞（如血细胞）生活在体内的液体环境中。多媒体显示： 学生思考。笔记[来 一、体内细胞生活在细胞外液中 下面我们重点探讨人体内的细胞。 多媒体显示：人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液（body fluid）。 讨论1：细胞内液指什么？ 讨论2：细胞内液和细胞外液相比，谁多谁少呢？细胞直接生活的环境又是什么呢？ 学生看投影及看书后思考回答： 细胞内的液体环境。主要是细胞质基质、叶绿体基质、线粒体基质、细胞液等。细胞内液多，占2/3。细胞直接的生活环境是细胞外液。 【合作探究】 细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴液等。我们观看下面一段动画，阅读教材P3，思考并讨论： （多媒体显示） 讨论1：组织液、血浆和淋巴液有什么异同？ 学生讨论后回答后老师加以补充： 相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。 不同点：在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中。 不同点：生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等。 讨论2：组织液、血浆和淋巴液有什么内在联系？能不能说全身细胞外液是一个有机的整体？ 生：血浆可以透过毛细血管壁进入组织间隙形成组织液。组织液可渗入毛细血管形成血浆。组织液也可渗入毛细淋巴管内形成淋巴液。淋巴液经淋巴循环汇入血浆。 讨论3：什么是内环境？内环境主要包括哪些？ 再问：组织液、血浆和淋巴之间有什么内在联系？要求学生形成图示。 【总结】1、血浆→组织液：毛细血管动脉端。 2、组织液→血浆：毛细血管静脉端。 3、组织液→淋巴：毛细淋巴管 4、淋巴→血浆：左右锁骨下静脉。 二、细胞外液的成分 [生疑] 人体的细胞生活在细胞外液中。具体到某一个细胞，它的直接生活环境具体是什么呢？ 生：1、绝大多数细胞——组织液。 2、血细胞——血浆。 3、淋巴细胞——淋巴。 4、毛细血管壁细胞——组织液和血浆。 5、毛细淋巴管壁细胞——组织液和淋巴。 题目训练，问题过渡，媒体展示 总结内环境的概念，内环境的“内”是相对于个体外环境的“外”而言的。细胞外液的“外”是相对于细胞的“内”而言的。两个内外，着眼点不同。 三、细胞外液的渗透压和酸碱度 [过渡] 那么内环境与外界环境有哪些差别呢？细胞外液有哪些化学成分呢？ 多媒体显示P3血浆的化学组成。 讨论： 1、如何将表中物质按化学性质进行归类？ 2、除表中所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质？ 3、在组成血浆的离子中，哪些离子的含量较多？它们可能起什么作用？ 4、HCO3—、HPO4—可能起什么作用？ 5、任选其中一种成分，分析它的来源和去路，并说明这与人体的哪些系统有关。 生：（观看、阅读讨论） 1：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl—、HP042—、SO42—、HC03—)等，有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2：还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他有机物(如维生素)等。 3：Na+、C1—含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。 （总结） 多媒体显示： [过渡]HCO3—、HPO42—能起到什么作用呢？ 学生回忆以前内容