人教版九年级上册化学第四单元化学式与化合价[精选].pptVIP

人教版九年级化学上册 课题4 化学式与化合价 第1课时 化学式 H2O 一、创设情景 明确目标 你知道下列符号表示什么物质吗？ KClO3 H2O CO2 O2 P2O5 N2 水 二氧化碳 氧气 氯酸钾 五氧化二磷 氮气 二、合作探究 达成目标 探究点一：化学式及表示意义 如:水的化学式为 氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为 定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 H2O CO2 O2 化学式 二、合作探究 达成目标 只有纯净物才能用化学式表示其组成。 化学式的书写必须依据实验的结果。 ①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示。 ③化学式可以任意的书写吗？ 二、合作探究 达成目标 表示水这种物质 表示水由氢元素和氧元素组成 表示一个水分子 表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 二、合作探究 达成目标 微观意义： ③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况 ①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成 宏观意义： 化学式的意义 二、合作探究 达成目标 CO2 表示二氧化碳； 表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成； 表示一个二氧化碳分子； 表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成。 3CO2 表示三个二氧化碳分子 二、合作探究 达成目标 ① H ③ H2 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ② 2H 表示氢元素，一个氢原子。 表示2个氢原子。 表示氢气这种物质；氢气是由氢元 素组成；一个氢分子；一个氢分子由2个氢原子构成。 表示两个氢分子。 ④ 2H2 二、合作探究 达成目标 ①元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的原子。 ②化学式前加数字也不再表示该物 质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的分子。 【教师点拨】 化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示三种意义：一种元素；一个原子；这种物质。 二、合作探究 达成目标 二、合作探究 达成目标 探究点二：化学式书写 探究…… 铁的化学式为：Fe，那么这个符号具有 哪些意义呢？ ①表示铁这种物质。 ②表示铁由铁元素组成。 ③表示铁元素。 ④表示1个铁原子。 二、合作探究 达成目标 化学式书写原则: （1）以客观事实为基础，不可臆造 （2）遵守化合价规则和化合物中正负化合价代数和为零的原则 二、合作探究 达成目标 1)单质化学式的写法： ②由分子构成的单质，如气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，如O2、N2、H2、Br2 。 ①由原子构成的单质，直接用元素符号表示 金属单质 稀有气体单质 某些固态非金属 二、合作探究 达成目标 2) 化合物化学式的写法： ①氧化物化学式写法： 一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边.如: H2O , CO2 , HgO 氧右, 非氧左. ②金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素排在左边,非金属元素排在右边. 如： NaCl , KCl , ZnS. 金左, 非金右 二、合作探究 达成目标 化学式的读法： 有时还要读出各种元素原子的个数。 CO：一氧化碳，SO2：二氧化硫， Fe3O4 ：四氧化三铁 若是气体在在元素名称后加“ 气 ”。 O2：氧气，N2 ：氮气 二、合作探究 达成目标 化学式的读法：从右往左读 两种元素组成的物质读为“某化某” 如 ：CaCl2 MgO 由非金属元素和氧元素组成的物质，读为“几氧化几某” 如： P2O5 SO2 金属元素和原子团组成的物质,读为“某酸某” 如： CaCO 3 CuSO4 NaNO 3 氢原子和原子团组成的物质，读为“某酸”。 如：H2CO3 H2SO4 金属元素和氢氧根组成的物质，读为“氢氧化某’’ 如： NaOH Ca(OH) 2 Cu(OH) 2 Fe(OH) 3 二、合作探究 达成目标 【教师点拨】 化学式根据名称的书写顺序：从后往前写，数字写在前一个字母的右下角。含有酸根离子的物质的化学式，一般读某酸某，一般不读出原子个数