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中考对联题命题的三个指向 一、指向课文内 二、指向课外阅读 三、指向人文资源 课程改革要求学生要有一定量的课外阅读，因而，要求在初中生阅读的中外名著范围内拟题，也是顺理成章的事。 上联：足智多谋孔明巧借箭 下联：__________________________ 例3、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲 （贝多芬） 下联：炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基） 各地都有本地独具特色的人文资源，初中生应对自己的家乡有所了解，因为这些人文资源早就进入命题者的视线。 例4：“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。这里有洪泽湖、大运河等自然景观；有关天培、周恩来等历史名人；《西游记》在这里诞生，淮扬菜从这里扬名……现在，请你从下面所给的句子中任选一句作为上联，然后对出下联。下联的内容要能反映淮安地方特色。 （1）大运河源远流长 （2）周恩来高风亮节垂青史 （3）古楚文化名扬四海 （1）关天培铁血雄心报中华 （2）吴承恩呕心沥血著西游 （3）淮扬美食香飘九州 中国名胜古迹对联集锦 长沙岳麓三闾大夫祠对联： 上联：何处招魂，香草还生三户地 下联：当年呵壁，湘流应识九歌心。 湖南岳阳楼对联：上联：四面湖山归眼底 下联：万家忧乐到心头。 岳阳楼何子贞撰联： 上联：一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？　　儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 下联：诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？ 杭州岳飞墓对联：上联：青山有幸埋忠骨 下联：白铁无辜铸佞臣。 一姓秦之人题岳王墓前秦桧跪像： 上联：人从宋后少名桧 下联：我到墓前愧姓秦。 四川新都宝光寺正殿对联：上联：世外人，法无定法，然后知非法法也 下联：天下事，了犹未了，何妨以不了了之。 郭沫若书杜甫草堂： 上联：世上疮痍，诗中圣哲 下联：民间疾苦，笔底波澜 同字异音海水朝朝朝朝朝朝朝落（读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落）浮云长长长长长长长消（读音：浮云涨，长长涨，长涨长消） 异字同音 饥鸡盗稻童桶打，暑鼠凉梁客咳惊。 无山得似巫山好，何水能如河水清。 贾岛醉来非假倒 ，刘伶饮尽不留零。 回文倒顺 人过大佛寺 寺佛大过人 客上天然居 居然天上客 僧游云隐寺 寺隐云游僧 处处红花红处处 重重绿树绿重重 雪映梅花梅映雪 莺宜柳絮柳宜莺 静泉山上山泉静 清水塘里塘水清 上海自来水来自海上；山东落花生花落东山。 顶针联 山羊上山，山碰山羊角； 水牛下水，水没水牛腰。 松叶竹叶叶叶翠 秋声雁声声声寒 无锡锡山山无锡 平湖湖水水平湖 开口便笑，笑古笑今凡事付之一笑； 大肚能容，容天容地与己何所不容 叠字复字 水水山山，处处明明秀秀； 晴晴雨雨，时时好好奇奇 翠翠红红，处处莺莺燕燕； 风风雨雨，年年暮暮朝朝 重重迭迭山，曲曲环环路； 丁丁冬冬泉，高高下下树 读书好，耕田好，学好便好； 创业难，守业难，知难不难 同偏旁部首联 嗟叹嚎啕哽咽喉 泪滴湘江流满海 荷花茎藕蓬莲苔 芙蓉芍药蕊芬芳 逢迎远近逍遥过 进退连还运道通 寄寓客家牢守寒窗空寂寞 迷途逝远返回达道游逍遥 琵琶琴瑟八大王 王王在上 （八国联军出上联） 魑魅魍魉 四小鬼鬼鬼犯边 （清朝官员对下联） 谐音双关 莲子心中苦 梨儿腹内酸 （金圣叹刑前自叹。“莲”谐“怜”；“梨”谐“离”。） 身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步 鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞 （四川内江三元塔楹联。“孔明、江围、旅步、槽巢”谐“诸葛亮、姜维、吕布、曹操”；此外还有含有人名：关羽，张飞 。） 二猿断木深山中，小猴子也敢对锯 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄 （解缙、李调元互嘲。“锯、蹄”谐“句、题”。 ） 塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮 池中栽藕 节节太白理长根（庚） （诸葛亮字孔明；李太白字长庚。 ） 因荷而得藕？ 有杏不须梅！ （上联可谐音为“因何而得偶”；下联可谐音为“有幸不须媒”。 ） 两舟竞渡，橹速不如帆快 ； 百管争鸣，笛清难比萧和。 （“橹速、帆快、笛清、萧和”分别谐音国人物“鲁肃、攀哙、狄青、萧何”。） 隐字联 君子之交淡如 醉翁之意不在 上联隐「水」下联隐「酒」 二三四五 六七八九 上联：缺一（衣）下联：少十（食） 歇后联 乌鸦飞入鹭鸶群，雪里送炭； 凤凰立在鸳鸯畔，锦上添花 稻草扎秧－－父抱子 竹篮提笋－－母怀儿 开花芝麻－－步步高； 出土甘蔗－－