绿色学校校园环境管理理念及案例2006-5-17北戴河web..ppt

绿色学校校园环境管理策略和案例 国家环保总局宣教中心 曾 红 鹰 校园中常见环境管理问题 校园废物没有分类 危险物没有妥当处理、存在不安全隐患 校园污染 没有节水措施 能源消耗缺乏节约和控制措施 校园布局不合理，缺乏生态化、人性化 校园废物没有分类 危险物没有妥当处理、存在不安全隐患 能源消耗缺乏节约和控制措施 每天用掉 1 罐天然气，每日消费150元 没有节水措施 校园布局不合理，缺乏生态化、人性化 中德合作 “校园环境管理”项目简介 国家环保总局宣传教育中心与德国技术合作公司的合作项目--中德合作校园环境管理项目 2003年9月—2004年12月年国家环保总局宣教中心组织在江苏、山东、浙江、广东四省第一批12所试点绿色学校进行初次试用。 2005年1月国家环保总局宣传教育中心组织有关人员在北京对该手册进行修订。 2004年5月、12月在哈尔滨对第二批22所试点绿色学校培训和召开网络会议。 2006年3月又进行了修改和案例增补。 2006年5月开始第三轮成员学校培训 “校园环境管理”项目案例研究评估 投资额（对64项措施进行综合分析） 年净节约额 （24项措施） 投资回收期（对26个措施综合分析） 绿色学校环境政策 制定学校的环境政策是学校创建绿色学校的第一步. 是向学校员工、教师、学生及全社会作出环保承诺和环保理念的具体体现 是学校改进校园环境措施的一个框架 环境政策的制定根据和内容 根据： 学校初步环境审核结果，确定学校重点环境问题，确定学校环境管理的整体方向，根据学校的需求和要求，确定环境政策的范畴和内容。 内容： 配合有关法律的规定 减少废物、降低能源、资源的消耗 确保购买环保产品 推广环境教育和加强教师培训 承诺持续改善环境 校园环境审核 确定审核范围 确定审核方法： 查看文件、访谈、调查问卷、直接搜集图片、录象数据 发现薄弱环节和重点的环境影响因素 总务处(杭州中策职业高中) 1、 您是否使用无害环境的产品和方法，避免或减少使用化学制品？ 2、 您是否采取一些节水、节电的方法？ 3、 您对学校的管道等设备的破损、渗漏情况了解吗？ 4、 您是否制定了设施设备的维护计划？ 5、 您是否监督学校的垃圾量？ 6、 您是否已经建立了垃圾分类体系，并实行了垃圾分类和回收？ 7、 你是否设法在运输、接收过程中避免浪费材料？ 8、 您是否建立了一个适当的存储体系，以避免或减少遗损？ 9、 您为危险品的存放设立了安全存放点吗？ 10、您是否定期检查学校设施的安全性和使用情况？ 教导处 1、您是否建议教师在课堂教学中渗透环境教育和节约能源教育？ 2、您是否考虑过节约使用教学教具的可能性？（如纸张、墨水、备课本、粉笔等） 3、您是否对学生和教师进行过有关垃圾分类的教育和培训？ 4、您是否建议并实施了垃圾分类和回收制度？ 5、您是否建议专业组教师在专业课上避免或减少浪费原材料？ 6、您是否考虑过教室、办公室的节水、节电问题？ 7、您是否谨慎处理危险物品？ 8、您是否避免了噪音污染，为学生提供一个安静的学习场所？ 9、您是否考虑过无纸化办公和无纸化作业？ 10、您是否确定教室、办公室的设备（桌椅、黑板、电脑等）的维护工作能责任到位？ 食堂 1、您对食堂的材料消耗进行控制吗？ 2、您是否使用无害环境的清洁用品？ 3、您是否避免使用一次性的产品？ 4、您是否提供学生有助健康和合乎环境要求的食品和食物？ 5、您是否监督食堂的垃圾量，并建立垃圾分类体系？ 6、您是否制定了维护计划以避免原料遗损？ 7、您是否验证过垃圾回收的可能性？ 8、您是否在存储，使用过程中避免浪费未加工材料？（精细计算） 9、您是否监控食堂的用水量？是否设法减少用水量？ 10、您是否设法保证食堂和厨房的空气清新？ 管理部门 1、您知道学校使用材料的月消耗量吗？知道月消耗成本吗？2、您对学校各职能部门的工作开展情况了解吗？3、您定期到校园走走、看看、查查吗？4、您是否考虑过节水、节电问题？5、您对学校的安全问题或隐患了解吗？6、您是否在学校里监控能源的消耗？7、您是否了解学校设施的使用或损耗情况？8、您对学校的突发事件有充分的预防措施吗？9、您是否建议尽量减少用纸量？10、您是否了解垃圾分类和垃圾回收？ 环保宗旨和目标 为什么学校必须制定环保宗旨及目标 --把环境政策的承诺具体化，操作性强的措施，以便执行。 --提供具体目标以便衡量工作的进展。 --引导学校阶段性地完成环保目标 环保宗旨和目标举例说明 废物管理 废物减量 检查学校的采购