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浅谈如何抓好中学政教工作 发布日期：2011-09-14 08:24:32　作者：邓思伟　来源：　阅读： 1458次 ? 浅谈如何抓好中学政教工作 ? 光山三高?邓思伟 ? 各位领导、各位同仁： ? 　　大家好！今天感谢县教育局领导给我提供这个与大家一起交流的机会，说的不对之处，请大家批评指正。 ? 　　我在光山三高分管政教和总务工作。分管政教工作只有三年多的时间，谈经验或者说讲领导艺术与思维方式这个话题，各位同仁都是行家里手，在各位面前只能说是班门弄斧。记得2008年3月我组织学校政教主任、年级负责政教的副主任、政教处全体工作人员、优秀班主任代表一行20人到一高、二高参观学习他们的先进政教管理经验；想一想近年来到部分初中了解的情况，以及到罗山、潢川、新县等外地学校学习的体会，我的感受很深，也引起我更多的思考。对于分管政教工作，我有三个坚持：即坚持做明白人，牢记职责；坚持依法治校，规范管理；坚持以独特的思路去开创独特的出路。下面浅谈一点自己的工作体会和看法： ? 　　一、了解学情?因地制宜 ? 　　众所周知，政教工作繁琐碎杂，开展政教工作不容易。但是随着社会形势的发展，学校政教工作显得越来越重要，它对形成良好的校风、学风发挥不容忽视的作用，稍有不慎，就会给学校工作带来被动和负面影响，故此各级教育行政部门、各兄弟学校越来越重视学校政教工作，纷纷提出了学校要以“德育为首”，“安全第一”为工作主线的政教工作诉求。 ? 　　然而我们有着不同的学情和校情，对政教工作的重视程度和侧重点不同。不可否认，我们当中有的学校确实存在一些政教管理力量薄弱，管理力度不够，工作推而不动的现象：政教工作安排在会上，落实在纸上，布置与落实成“两张皮”，讲的较多，但督查不力，落实不够，少数同志轻描淡写，敷衍了事，抓工作的氛围没形成，即使有的同志想搞好政教工作，但是孤军奋战，孤掌难鸣。这些都让我们分管政教同志像走在钢丝绳上一样，心情紧张，内心不踏实。 ? 　　在我们学校中就有相当一部分领导和教师认为学校是以教学工作为中心，领导、教师应关心的是学生的学习成绩，其它工作都是次要的，是虚的，是不务实的，是多余的。具体表现为抓政教工作思想上想不通，语言上有牢骚，行为上有抵触；抓具体工作不支持，校风、学风不好又埋怨政教工作没做好。这就要求我们负责政教工作的同志要结合校情，因地制宜，认真思考如何开展政教工作，怎样才能打开政教工作新局面。 ? 　　二、明确职责?思路清晰 ? 　　俗话说：干啥讲啥，卖啥吆喝啥。分管政教工作首先要明确政教工作的内容。这一点有不少同志不明确，有人认为学校政教处就是管学生打架的“派出所”，管学生安全的“消防队”，管学校卫生的“清洁工”……定位不准，职责不明，工作就抓不出成效。因此，我们要重视职责，明确任务。 ? 　　政教工作的职责首先是加强学生的思想教育。这里面包括有理想信念教育，道德情操教育、人生观、世界观教育、信心教育、“四自”（自尊、自立、自强、自律）教育，养成教育，还有防水、防火、防电、交通、食品卫生的安全教育等。另外，校纪校规、法纪法规教育，班主任管理、班级管理、校园文明创建、校园文化、环境卫生等等都是学校政教工作不容忽视的重要方面。 ? 　　清楚了学校政教工作的职责，工作起来就不糊涂，有规划，有计划，有工作目标，通过努力就能将政教工作开展起来，做到有声有色，为形成良好的校风、学风发挥很好的作用。 ? 　　三、当好角色?发挥作用 ? 　　作为主管政教工作的副校长，我们要当好角色，既要发挥参谋作用和助手作用，更要出色地做好分管工作。多向校长汇报，加强沟通，多与其他副校长特别是主管教学的副校长交流，加强相互理解，相互支持。工作上发挥表率作用，有责任敢于承担，有荣誉善于谦让，有困难能冲得上去，遇到矛盾和问题不回避、不上交，首先有自己的意见，该决策的敢决策，不能立即解决的拿出意见向校长汇报，交校长或校长办公会决策。 ? 　　在政教工作中，安全工作和学校形象建设是校长最关心的两项工作。学生的思想教育、校园环境卫生等工作，事事我们都要联系，想一想是否与安全有关，是否与学校形象建设有关，校长关心的工作就是我们关心的工作，是学校发展的大计，也是我们工作的重点。 ? 　　四、知人善任?建设队伍 ? 　　我个人认为，政教队伍建设至少包括以下两个方面内容：一是提高政教队伍的整体素质；二是提高政教工作人员的积极性。 ? 　　首先抓政教工作要有一班得力的人手。切忌临时凑合一班人，处理突发事件找不到人，遇事校长就成了“第一线”，缺少站在第一线的“盾牌”，解决问题没有回旋的余地，不利于问题的解决。我们要慎重挑选和任用专职政教干事和兼职政教干事。俗话说“请神容易，送神难”怎么选？选几位？每所学校可根据自己的实际情况而定。一般来说，专职干事可以从体育和政治教师中选2-