“上帝”的的权利教案.docVIP

“上帝”的权利 教学目标： 知识与能力： 知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 过程与方法： ⑴学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利。 ⑵知道法律保护消费者的合法权益，当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时，要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 情感、态度与价值观： 培养良好的权利意识和自我保护意识，增强保护自身合法权利的积极性和主动性，自觉做一个文明的消费者。 教学重点： 消费者依法享有的权利 教学难点： 增强保护消费者权益的意识和能力 教学方法： 活动教学法、讨论法、创设情境法和多媒体辅助教学 课时安排： 一课时 教学过程： 导入 调查学生日常的消费情况，展示图片相结合。说明我们的消费可以分为物质消费和精神消费。说明每个人的生活都离不开消费。 当我们购买商品或享受服务时，我们便成了消费者。这节课我们就共同探讨有关于消费者权利的话题。请大家把书打开P87。 新课讲授： 我要讲的消费者的权利，怎么变成“上帝”的权利了？ “上帝”的权利（板书） 消费者就是“上帝”？ 师：为什么说消费者是“上帝”呢？ 由学生回答 2、学生说不大好时教师展示多媒体，生产者 经营者 消费者）