幼儿园中班家长会发言稿_5.doc

幼儿园中班家长会发言稿 尊敬的家长： 您好! 非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会，转眼中班上学期过去了，回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐，感觉我们班真的是一个非常融洽，非常温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢! 一、 对上学期的工作总结如下 （1）好的方面： 1.幼儿的一日生活常规有明显进步。 2.多数幼儿与同伴之间能够友好相处。 3.懂得关心他人，特别是张光耀，有时看到老师用剪刀会很着急的提醒老师：“老师，小心，别剪刀手了。” 4.孩子们上课很活跃，回答问题很积极 5。生活自理方面也有了很大的进步，有的小孩从不主动穿衣服，脱衣服的，现在都能穿简单的衣服了。 6. 幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步，虽然自己不。 会，但是他很积极的请老师教他。 7.幼儿模仿能力也有了明显的进步。 8.知道自己的事情自己做：自己洗杯子、洗点心叠。 （2）不足的方面： 1.有些孩子喜欢挑食，喜欢的使劲吃，不喜欢的就一点也不吃. 2.有些孩子上课注意力不集中，老走神。 3.午休不按时睡觉，喜欢聊天。 4.在椅子上坐不住。 教学情况介绍。本学期我们继续用的是整合教材，一共6本教材，有《你的家，我的家》《我的数学》、《和纸玩游戏》、《》、《》、《》。根据幼儿的年龄特点和教材特定出一下目标。 语言领域: 一、 欣赏阅读 　　１、喜欢不同形式的文学作品，能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面。 　　２、学习理解文学作的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。 　　３、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增强预知故事情节发展和结局的能力。 ４、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，在阅读过程中初步了解汉字的由来，并有正确的阅读姿势。 二、表达交流 　　１、在游戏中巩固练习发音（翘舌音和舌根音），理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。 　　２、能说普通话，用较连贯的语言，按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。 　　３、学会用轮流的方式倾听和谈话，不抢话，不插话。 　　４、乐意与同伴交流，能主动大方的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。 艺术 一、音乐 １、喜欢演唱自己熟悉的歌曲，用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。 　　２、能自然的接唱和对唱，能较自如的运用不同的速度、力度、音色变化来演唱。 　　３、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。 　　４、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。 　　５、进一步感受典型的不同类型音乐的特点，体验二拍子和三拍子乐曲的特点。 ６、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。 二、美术 　１、主动观察周围环境中美好的事物，愿意参加美术活动，对各种美术活动有兴趣。 　　２、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美，色彩的变化与统一美，构图的对称与均衡美。 　　３、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。 　　４、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。 　　５、能在画面上简单的布局，并根据自己的想象有创造性的表现简单的情节。 　　６、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用的安全性、会收拾整理。 数学： 　　１、认识１—１０以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。 　　２、学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断１０以内的数量；感知和体验１０以内自然数列中相邻两数之间的数差关系；学习１０以内序数。 　　３、认识长方形、梯形、椭圆形。 　　４、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 　　５、学习概括物体的两个特征，学习按物体的某一特征和数量进行分类。 　　６、学习按量的差异进行７以内的正逆排序，学习按一定的规律排列顺序。 　　７、观察、比较、判断１０以内的数量关系，逐渐建立等量观念，运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 (Www.qb5200.coM) 　　８、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道他们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 　　９、区分和说出以自身为中心的前后方位，学习区分个说出物体之间的上下、前后位置关系。 　　１０、学习按指定方向运动。 　　１１、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。 科学： 　　１、帮助幼儿获取有关自然环境中的