基于EWORKS的中小学信息技术教育新模式.docVIP

基于e - Works 的中小学信息技术教育新模式 伍海燕, 　王佑镁 (徐州师范大学信息传播系,江苏徐州　221009) [摘要] 本文着重探讨在校园网络环境下,通过学生开发自己的电子作品(e - works) 的模式与方法,并结合南昌滕王阁学校开展的电子作品实验课题,概括出我国中小学进行信息技术教育的一种新的模式和思路。 [关键词] 信息技术教育;电子作品;校园主页系统 一、背景:信息技术教育——信息时代教育变革的必然趋势 随着科学技术的发展,知识增长速度大大加快。英国技术预测专家詹姆斯·马丁的测算结果表明:人类的知识在19 世纪是每50 年增加一倍,20世纪初是每10 年增加一倍,70 年代是每5 年增加一倍,而近10 年则为每3 年增加一倍。知识总量在以爆炸式的速度急剧增长,知识新陈代谢的频率加快。显然,低效率的传统教育体制与教学模式难以适应信息社会中知识爆炸式增长并且迅速更新换代的教育需求。按照传统的教学模式与落后的教学方法,许多知识还没等到学生把它学会,可能就已经过时了。可以说,在信息时代,信息本身已经不再重要,重要的是如何获取信息,以及如何处理这些信息。有专家提出:信息时代要为学生建立起一套新的基本技能体系。在这套基本技能体系中,除了吸收传统技能的精华外,还应强调培养学生“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”的能力,即所谓的“信息能力”。 基于信息时代的大背景,改革