争创学习型国税机关 培养知识型干部队伍.docVIP

争创学习型国税机关 培养知识型干部队伍XX年初，，市局被XX市委宣传部等八八部委联合授予“学习型组织织先进单位”荣誉称号。 一是树立终身学习化、、学习生存化的观念。结合知知识经济对人们的思想观念、、工作生活提出的严峻挑战，，教育每一名国税干部真正认认识到终身学习正成为人们在在迅速变化的时代的一种生存存方式，不重视学习、不善于于学习、不乐于学习的组织和和个人就会失去在现代社会生生存与发展的能力。只有大力力倡导和实践学习终身化、教教育终身化的基本理念，才能能适应社会急剧变化的形势需需要，否则，等待自己的只会会是被淘汰出局的命运。 二是树立工作学习习化、学习工作化的观念。教教育启发广大干部职工认识到到，知识经济时代是以知识作作为经济发展核心要素的时代代，学习的能力、掌握知识的的程度决定了工作质量的高低低。要更好地工作，就必须更更好的学习。只有将工作和学学习有机结合，根据岗位职责责和工作任务需求提出学习内内容和目标，为用而学，学以以致用，才能实现知识的持续续积累和工作的有效创新。 三是改善心智模模式，实现自我超越的观念。。针对部分干部职工中存在的的知识弱化、本领恐慌、热情情退化的现象，教育引导他们们勇于跳出固有的思维定势，，摒弃陈旧的思想观念和行为为习惯，消除墨守成规、得过过且过的思想，增强危机意识识、责任意识、进取意识和竞竞争意识，在组织型学习、团团队式互动中培养起健康的心心理品格，学会有效地展示己己之所长和虚心地吸纳他人之之智，逐步实现知识的的积累累和自我超越。 经过不懈地努力，全局同志志统一了思想，提高了认识，，大家一致认为：加强学习培培训是必须的，是人力资源优优化、整合、生存与发展的需需要，也是国税事业适应时代代、创新发展的需要，为争创创学习型组织奠定了坚实的思思想基础。 二、、变革学习模式，三大方法助助推争创学习型组织活动深入入开展 一是积极引导自主学学习，在反思寻差中确立学习习的目标内容。激发个人自觉觉学习的意愿和潜能，培育好好个体学习型细胞，是构建学学习型组织的必由之路。我们们开展了“反思寻差”活动，，引导干部结合岗位职责内容容，考虑工作流转程序，立足足岗位工作实际在反思中找出出工作质效差距，直面广大纳纳税人在交流中找出办税服务务差距，参照先进典型在审视视中寻找自身存在的差距，并并勇于正视上述缺点问题，明明确改进努力的方向，确定学学习补火的内容，搞好自我教教育补差工作。比如，我们将将争创学习型组织活动与推进进依法治税紧密结合，要求每每一名税收执法人员在落实税税收执法责任制的过程中，适适时开展反思寻差活动，及时时找出自己税收执法工作中存存在的知识空缺、责任淡漠、、程序软化、质效低下等方面面的问题，通过仔细研读、理理解、掌握《XX市国家税务务局税收执法责任制范本》，，对改变税收执法“疏于管理理，淡化责任”的积弊起到了了治本强根的作用。 三是大力畅导全员学习，在吸吸收积累中提升队伍的综合素素质。学习是每个人员的权利利，每个人都有学习的需求和和愿望。在争创学习型组织的的活动中，我们力求把学习覆覆盖到全体国税人员，渗透到到国税工作的各个方面。市局局每年都要根据依法治税、征征管改革和税收行政管理的任任务和要求，制定学习计划，，明确学习内容，建立经常性性的全员学习制度，将学习与与工作结合起来，做到以工作作决定学习，以学习促进工作作。如XX年，为全面提高人人员素质，切实推进税收科学学化、精细化管理，我们在全全体干部职工开展了“读书活活动”，重点研读《细节决定定成败》、《没有任何借口》》两本 三、抓好制制度建设，三大机制确保争创创学习型组织活动长效运作 一是建立学习组织领导机制。。市国税局成立了学习教育工工作领导小组，组长由局长担担任，副组长由分管局长担任任，成员由市局领导和各科室室负责人组成，党办、人教等等部门具体负责实施。我们真真切地认识到，各级领导干部部是国税文化、国税精神的培培育者、传播者，是学习型组组织的倡导者、发动者，是学学习型干部队伍的带领者、支支持者。抓好领导班子的学习习组织工作，就能够很好地发发挥示范带头作用。这些年来来，我们通过制定规划，积极极落实，加强考核，促使各级级领导干部带头带头学习和实实践“三个代表”重要思想，，学习思考，提高税收理论素素养，带头实践创新，提高综综合素质和执政能力。我们常常年开展各单位分管税收业务务的领导业务测试活动，促使使领导干部钻业务、学技能，，成为行家里手。组织领导机机制的建立，各级领导干部的的带动，推动了系统内以创建建学习型干部、学习型科室、、学习型机关、学习型国税局局等为主要形势的学习型组织织活动的蓬勃开展。 二是健健全学习教育培训机制。教育育培训是干部职工学习的重要要途径。近年来，我们