0402心理!学基本要求.docVIP

0402心理学博士、硕士学位基本要求 第一部分 学科概况和发展趋势 心理学是研究人的心理与行为的科学。通过系统考察心理活动与行为，心理学旨在揭示心理现象的事实、本质和机制，从而实现对心理与行为的预测和控制。由于心理学研究对象兼具生物性和社会性，因此，心理学兼有自然科学与社会科学的双重属性。 心理学研究不同类型人群的心理现象与规律，包括不同年龄、性别、不同职业或身份的群体的心理特点及其变化发展，以及各种异常群体的心理现象与规律。心理学还探讨人在不同的社会实践领域的心理现象与规律，如教育、工业、商业、军事、医疗卫生、运动、司法等具体领域的心理学现象与规律，形成各个领域的心理学分支。 当前心理学的学科发展表现出以下两大特点：第一，多学科交叉研究趋势更加突出。随着认知神经科学的兴起，越来越多从事生理学、生物学、物理学、基因组学、生物化学、医学、计算机科学的研究者汇聚到对心理学现象及其机制的研究中，并不断产生新兴学科；多层面方法的系统研究逐步成为主流，越来越多的心理研究都在行为研究基础上，辅以基因、分子、生理生化、脑、计算机建模和数学建模等技术和方法。多学科交叉对心理学的发展起到重大推动作用。第二，应用领域的研究不断拓展。心理学的应用正在延伸到广泛的社会领域，为社会甚至全球问题的解决发挥着独特的作用。心理学在开发智力资源、促进社会发展、提升民众生活质量、应对全球变化和各种灾害、危机等领域中的作用日益突出，应用前景广阔。 心理学是当前国际科学中发展最迅速的学科之一。随着人类对自身理解和认识需求的不断扩展和提升，以及世界各国对人力资源开发的需要日趋迫切，心理学的基础研究和应用研究越来越受到重视。国际上已将心理学与数学、物理学、化学、地球科学、医学和社会科学并列为当代七大科学领域。 第二部分 博士学位的基本要求 一、本学科士学位掌握的基本知识及结构 （1）心理与行为系统的构成要素及其相互关系 心理与行为包括心理过程和个性心理。心理过程包括感觉、知觉、记忆、思维等认知过程，快乐、悲伤、愤怒、恐惧等等情绪情感过程以及确定目标、克服困难、控制行为的意志过程；个性心理则包括了需要、动机、兴趣等个性倾向性和能力、性格、气质等个性心理特征。从个体和群体角度去研究心理与行为，前者构成个体心理学，后者构成群体心理学或者社会心理学。从正常和异常的角度去研究心理与行为，前者通常是指普通心理学，后者则是指变态心理学。从发生-成熟-衰老的角度研究心理与行为，就构成了婴儿心理学、儿童心理学、青少年心理学、成年心理学以及老年心理学等，或称为毕生发展心理学。 （2）心理的生物、社会、认知与情绪基础 心理与行为受到多种因素的影响。主要包括：（1）生物因素对心理与行为的影响，包括遗传基因及其表型以及与此关联的神经系统、内分泌系统、生物成熟过程等。现代心理学十分强调研究心理与行为的神经机制，认知神经科学是突出代表。（2）自然环境、社会环境对心理与行为的影响。生活在不同自然、社会文化环境中的个体都可能有着显著不同的心理与行为。（3）个体的自身因素对心理与行为的影响。 （3）心理学知识的应用 心理学基础知识应用于人类生活，产生了大量旨在服务社会、造福人类的应用心理学知识，例如，教育与人事测评、学校与教育心理学、临床与咨询心理学、工程心理学、组织与管理心理学、军事心理学、法律心理学、体育与运动心理学等等。 （4）专题研究 除掌握上述心理学的基本知识体系外，心理学博士还必须在某些专题领域开展深入、系统、有创见的研究，探索心理与行为的新知识。 二、本学科士学位应具备的基本素 1．学术素养 博士学位的获得者应当具备良好的科学精神和基本的科学素养。熟练掌握心理学基础知识及某一心理学专业领域的理论及技能，具备独立从事该领域的心理学科学研究或实践能力；具备在心理学领域开展前沿研究以发展和创新心理学知识体系的学术潜力；掌握一般科学研究伦理及心理学的伦理规范。能够将心理学原理应用于日常生活、专业学习及科学研究之中，促进自身心理调节、认知灵活性及行为适应能力，促进自身成长及其与他人的沟通与合作，并服务社会及民众，促进社会和谐发展。 2． 博士学位获得者应当遵纪守法，在学习、科学研究或从事实践工作中，应保持公正与诚信，恪守一般科学研究的学术道德规范，并严格遵守心理学研究的伦理；认清自己专业的责任，维护专业信誉。心理学博士学位获得者应做到：尊重被试权利，采取一切可能的措施保护被试，特别是未成年人和病人、老人等其他不能周全保护自己的群体，避免任何对被试身心的不利后果；研究设计准备扎实，避免由于不严谨设计造成人力、资金、仪器、物资的浪费；尊重他人贡献，尊重合作者权益，不抄袭、不剽窃、不占有他人成果；不伪造、不修改数据；以科学的态度对待、解释研究发现；不重复发表成果；不以欺诈、侵占等任何不正义的