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【初二语文下册教学计划】二年级语文下册教学计划,-,绍兴市秀水小学(教研室附小
【初二语文下册教学计划】二年级语文下册教学计划,-,绍兴市秀水小学(教研室附小
二年级语文下册教学计划
李建英
一、学生情况分析:
本班现有学生33人,女生 20人,男生13 人,绝大多数学生有良好的学习习惯,上课能专心听讲,积极举手发言,作业及时完成。本学期拟在书写和写作方面要想办法突破。只是班级学生中由于来自不同的家庭,家庭教育、经济基础等因素都不同,加上有些孩子家庭重视情况不一,因此学习基础也参差不齐。目前,还有部分学生不适应小学生课堂常规和日常行为规范,甚至还有个别孩子未能养成好习惯,上课坐不端正、作业速度慢,有时不能按时完成作业。
在接下来的学习生活中,培养本班的小朋友养成良好的语文学习习惯,使每一位学生都能学有所获、学有所长,使学有困难的学生树立信心,迎头赶上,积极在识字、阅读各个方面都大有进步,使孩子们在快乐的学习中积累知识,努力创新,不断成长,是这个学期的教学目标。
二、教材分析
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:春天的发现;奉献与关爱;热爱祖国、爱家乡;用心思考,勇于创造;热爱自然,了解自然;培养优秀的品质;要正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。宽带网──引导学生由课内向课外延伸,以获取更多的知识。
八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表 (一)是全册要求认识的字,有400个。生字表(二)是全册要求会写的字,有300个。这两种
不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目的要求
1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养积极发言,专心听讲的习惯。继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。
2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话;认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。
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