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育婴师中级理论知识题库 单项选择题（１题～第８０题。选择一个正确答案，将相应的字母填入题内的括号里，每题一分，满分８０分） （ ）是营养素。 维持动物活动的主要物质 B.维持人类生存的主要营养物质 C.维持植物生存的主要营养物质 D.维持生物生存的主要营养物质 合理安排饮食，辅助多样化，合理安排生活起居能够预防婴儿（ ） 营养不良B。多动症 C.自闭症 D.铅中毒 对婴儿智能发育测评表中所包含的测评领域描述最完全的是( ) 大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为 、大动作、绘画能力、认知能力、言语、情绪与社会行为 大动作、精细动作、平衡能力、言语、美感与认知能力 、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与自理能力 （ ）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。 词汇的发展 B、句式的掌握 C、说电报句D、口语的表达能力 训练婴儿正确的“吃”、是为了培养婴儿的（ ）功能。 吞咽功能 B、吸允功能 C、味觉功能 D、咀嚼功能 培养婴儿思维能力的有效方法是（ ） 概况思维教育 B、抽象抽象思维C、抽象思考教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法 人体测量学是研究（ ）生长发育的一个基本方法。 儿童 B、老人 C、病人D、妇女 对（ ），要进行一对一以的教学。 使每个婴儿都成为天才 要强化已收到的预期效果 收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要 哪些没有收到预期的效果和正对一些特殊需要的婴儿 （ ）是提出“儿童健康”新概念的法律文章。 《中国儿童发展纲要》 B、《儿童权利公约》 C、《未成年人保护法》 D、《母婴保健法》 （ ）包括在语言活动两方面。 表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、精细动作和大动作 儿童的心脏的体积与身体的比例随年龄的增加而（ ）。 上升 B、不变C、下降D、时升时降 （ ）是感知动作思维。 通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式。 依靠事物或情景的表象及表象的联想进行思维活动。 通过逻辑而进行的思维方式 思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 （ ）是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。 多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会。 让婴儿在安全的地方独自玩玩具。 要多多和婴儿熟悉的小朋友一起玩。 要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会。 （ ）是感觉。 反应当前客观事物的整体属性的认识过程 反应当前客观事物的个别属性的认知过程 反应当前客观事物的个别属性的思维过程 反应过去客观事物的整体属性的认识过程 （ ）能够促进婴儿语言理解能力发展。 口语理解和书面语理解 符合认知以及口语理解 精细动作 感知经验、概念建立以及对符合、口语理解 （ ）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。 训练要从简单到复杂 B、随着婴儿的成长自然就会了 C、让婴儿反复练习直到会了为止 D、家长要给宝宝做正确的示范 选择消毒剂的标准（ ） 化学制剂厂生产的制剂 卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 县级级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 （ ）是沿着眉间与后脑勺最突出处、围绕头部一周的长度。 A、胸围 B、情商 C、头围 D、体重 （ ）是2岁半的婴儿能集中注意的时间。 A、5~8分钟 B、8~10分钟 C、10~20分钟 D、 15~20分钟 （ ）是到处可见的危险铅暴露源。 铅尘B、沙尘C、暴雨 D、风雪 （ ）是婴儿最早出现的感觉。 皮肤感觉B、听觉 C、味觉 D、视觉 在一个周期反复进行几种特别项目的训练是一日活动类型中（ ）的特点。 单元教学活动B、一对一的教学 C、情景教学活动 D、特别活动时间 来苏水与洗衣粉同用会（ ） 过敏 B、影响婴儿的免疫力 C、减少杀菌力 D、增强效力 下列选项中属于企业文化功能的是（ ） 整合功能 B、技术培训功能 C、科学研究功能 D、社交功能 （ ）是育婴师在实施个别化教学中的原则。 根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划 C、设计与指导并重 D、教学计划月是简单越好 合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握的原则是（ ） 企业不能做罚款处罚 严重不遵守企业纪律，即可解除劳动合同 视情况轻重，可以做出撤职处分 警告往往效果不大 婴儿阅读能够促进（ ） 婴儿智力，情感，身体的健康发展 B、其听力有所发展 C、其眼睛的发育 D、刺激大脑的发育 下面那些症状可判断为：可能食物引起婴儿的过敏反应（ ） 便秘 B、多动 C、湿疹，荨麻疹 D、注意力不集中 企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的