中学消防逃生演练预案.doc

中学消防逃生演练预案 nbsp; 一、指导思想 通过突发事件应急演练，旨在使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉突发事件发生时紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校突发事件应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非突发事件伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织机构 (1)领导小组 总指挥： 副指挥： 成nbsp;nbsp;员：领导班子全体 nbsp;(2)教室室内指挥 成nbsp;nbsp;nbsp;员：各班上课教师 职nbsp;nbsp;nbsp;责： 突发事件警报;nbsp;（二长哨声）后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带;。 上课教师要自始至终，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）场地指挥： 职nbsp;nbsp;nbsp;责：撤离后的场地（教学楼前）指挥和维持现场纪律 （4）疏散引导组： 职nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 （5）信号通讯组： 三、演练安排 1．内nbsp;nbsp;nbsp;容： 紧急疏散演练 2．对nbsp;nbsp;nbsp;象： 全体师生。 3．时nbsp;nbsp;nbsp;间： 2016年9月5日召开全体教师会议部署演练方案。正nbsp;式nbsp;演nbsp;练nbsp;在9月5日下午14：40开始。 四、演练准备 1．全体教职工明确此次突发事件应急演练的任务和注意事项。 2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避灾知识，熟悉应急避灾的正确方法，懂得在突发事件发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避灾演练，进行自救逃生练习，熟悉疏散线路，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： 认真对待，不搞过场;听从指挥，有序疏散; 遇事不慌，头脑冷清;积极主动，团结协作。 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发事件应急和疏散。 3．演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带;进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 五、演练要求 1．疏散引导组安排各年级上课教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。 六、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，突发事件应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 nbsp;(二)紧急疏散演练 1．信号员发出紧急疏散;信号。 2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3.要求学生低头弯腰降低高度，用手或手帕捂住口鼻。 3．学生在老师指引下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4.撤离次序：东楼三楼202、203两个班级与二楼198班共走西楼梯。东楼三楼204、205两个班级与二楼199班共走西楼梯。西楼三楼194班走西楼梯。西楼三楼195班和二楼197班共走东楼梯。196班、200班、201班直接撤离到指定安全地带。听到疏散命令后马上行动，争取在60秒以内撤离到安全指定区域，二楼先下三楼紧随其后，避免拥挤。 应急疏散示意图 nbsp; nbsp; 王 194班 nbsp; 195班