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县妇联开展留守儿童工作情况汇报 县妇联开开展留守儿童工作情况汇报 随着改革开放和市场经济体体制改革的不断深入，XX县县外出务工人员随之增多，受受各种因素的制约，大部分外外出务工经商人员的子女不能能随同父母生活，而父母更没没有时间、没有精力照料自己己的孩子，只好把孩子留在家家乡，人们称其为留守儿童。。这些留守在家的孩子，有的的靠爷爷奶奶看管，有的靠亲亲戚照顾。亲情缺失，得不到到父母的关爱，家教薄弱，他他们的安全、教育、感情、心心理等方面不断出现问题。有有的留守孩子任性、孤僻；有有的自私，不讲礼貌；有的学学习成绩平平，个别的留守孩孩子还有厌学、逃学现象。这这些问题如果不及时解决，不不仅会严重影响少年儿童的成成长，而且还影响到外出农民民工能否安心打工问题。近年年来，庐江县妇联充分发挥自自身优势，通过建立“代管家家长”队伍、建立健全帮扶帮帮教机制、整合社会家庭学校校教育合力等一系列措施，构构建关爱网络，营造关爱氛围围，为留守儿童撑起一片蓝天天。现将有关情况汇报如下：： 一、基本情况： 庐江县县现有总人口120万元人，，其中，18岁儿童以下有 231598人，留守儿童童86210人，留守儿童中中，学前17643 人，，小学生36640人，初中中生20796人，高中生111131人。留守儿童均有有监护人，监护人主要是爷爷爷奶奶，其次是投亲靠友。 二、具体措施 1、加大宣宣传，营造氛围 一方面，利利用各种载体，大力宣传我县县劳务经济的发展、宣传“留留守儿童”关爱工作的重要意意义，积极争取各级党委政府府的重视和全社会的支持。另另一方面，注重培育典型，宣宣传典型。 全县17个镇镇中、小学校早就对“留守学学生”的教育管理工作进行探探索，成立家长学校，建立留留守学生的档案及有关制度等等方面做好规范，并积极推广广他们的做法。通过新闻媒体体大力宣传自强不息的“留守守学生”的先进事迹和先进经经验，营造全社会关注和关爱爱“留守儿童”的良好氛围，，引导广大干部群众积极参与与关爱活动。去年，中央电视视台一套对庐城镇城关小学““留守儿童”教育进行了专题题报道。 2、依托载体，真真情关爱 庐江县妇联把关爱爱“留守儿童”行动，作为新新时期农村妇联服务少年儿童童的重要内容，充分发挥自身身优势，广泛开展丰富多彩的的关爱活动，让他们在活动中中体验真情，互相帮助，健康康成长。 （1）建立“留守守儿童”档案。庐江县妇联认认真对几所家长学校的“留守守儿童”情况进行调查摸底。。督促学校建立了“留守儿童童”成长纪录袋，收集学生学学习与发展的重要信息以及““留守儿童”的家长的联系方方式，监护人的姓名、地址、、联系方式等详细记录，记载载“留守儿童”成长的过程和和特点，建立他们一整套的档档案。 （2）推行“代管家家长”制。建立起一支由班主主任、任课教师、志愿者、妇妇干、少先队辅导员、优秀团团员青年等人员组成的“代管管家长”队伍。“代管家长””们认真负责，全心投入，帮帮助“留守儿童”解决生活和和学习上的难题，给他们以父父母般的关爱，弥补他们的亲亲情缺失。“代管家长”们特特别是老师还随时加强与“留留守儿童”的父母进行交流和和沟通。坚持做到“三个一””，即每月通一次电话，每学学期写一封信，每学期做一次次家访，通报孩子的学习成长长情况，与家长共同商讨教育育工作。此举，得到了家长们们的高度称赞，有部分家长甚甚至将学生的学习、生活费交交由“代管家长”代为保管。。明确代管家长和工作职责，，要求“代管家长”切实做好好“四管”，即管思想、管学学习、管生活、管身体；做到到“四掌握”，即掌握家庭背背景、掌握思想表现、掌握学学习成绩、掌握日常行为；当当好“五员”，即情感沟通员员、日常行为监护员、生活起起居管理员、思想品德辅导员员和健康成长指导员。通过广广大“代管家长”们的耐心帮帮教，留守学生逃课的少了，，打架闹事的少了，改变了他他们一些不记的生活习惯，学学习成绩也普遍上去了，也热热衷班级集体活动了。对学龄龄前的“留守孩子”，县妇联联结合“健康宝贝课堂.热线线”项目工作，在家长学校定定期举办健康宝贝知识讲座。。 （3）开展“结对帮扶””活动。县妇联结合“春蕾计计划”，结对帮扶贫困的“留留守女童”，在“六一国际儿儿童节”、元旦等节日中，对对已受资助的儿童进行回访，，并给她们带去学习用品和生生活动用品。学校按照“两免免一补”政策对贫困留守儿童童进行重点扶助，免除其学杂杂费、书本费，补助部分住宿宿费。有效地消除了留守学生生的孤独感和失落感。 （44）广泛开展丰富多彩的关爱爱活动。县妇联利用一切节日日契机，广泛开展形式多样、、寓教于乐的关爱活动，营造造浓厚的亲情氛围，让每个““留守儿童”真切地感受关爱爱的阳光、真情的雨露。如去去年元旦，县妇联与电信局，，庐城镇妇联联合举办了“特特别的爱给留守的你”——情情