(7.8教学案答案下.doc

七下思品教学案参考答案（人民版） 第一课 我们都爱玩 第1课时 玩也是我们的权利 【课堂学习研讨】 1.我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性，同时玩也是我们的权利。同时，在玩的过程我们不能滥用玩的权利，要适当地使用玩的权利，要注意自己的安全，这样我们才能玩的有益；同时玩有很多的类型，在玩耍的过程中，我们可以玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，也许这就是我们走向成功的萌芽。 【课内训练巩固】 1.C 2.ABD 3.BD 4.（1）反映了在现实生活中，家长有侵害孩子休息和玩耍的权利。 （2）玩耍和休息是我们的权利，爱玩是我们的天性，玩不仅让我们感受到快乐，而且在玩中我们也可以学到更多更好的东西，丰富知识，开拓视野等等。 （3）答案略。只要从学校、家庭和自身三个角度做答即可。 第2课时 玩中也能学 【课内训练巩固】 1.BD 2.ABC 3.A 4.（1）我们都爱玩,玩是我们的天性;联合国《儿童权利公约》规定:“儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动。” （2）做万花筒、纸飞机能发挥我们无穷的想像力和创造力；涂鸦的过程,发展了我们对色彩和空间的感受能力。 （3）同学们:玩是我们的一项权利,我们要正确、适当地行使玩的权利,才能玩的有益健康。为了我们玩的健康,消除生活中的紧张情绪、缓解压力,提高生活质量,我特地提出以下倡议:一、我们要开展的活动不要伤害到自己的身心健康,不要给他人、社会以及正常的学习带来危害；二、玩耍时要考虑自己的时间和精力,不要沉溺于其中,耗费太多的时间和精力,争取花较少的时间和金钱获得较多的满足；三、要考虑自己的身体的情况,量力而行,不做危险的游戏,要在安全的场所玩耍,选择安全的玩伴。 第3课时 不能玩过了头 【课内训练巩固】 1.CD 2.（1）克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。 （2）自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件。 第4课时 网络时代，我们怎么玩 【课堂学习研讨】 （1)自我控制能力差。 (2) 危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪道路。 (3) 略。（向他讲清迷恋于网络的危害，分析这样下去的危害性，建议他多做一些其他方面的活动。只要言之有理即可） 【课内训练巩固】 （1）第一，网络世界是一个十分虚幻的世界，能够充分满足青少年好奇心的需要。第二，网络世界太过复杂，而如今也没有能够有效地规范网络资源的使用，使得不少青少年深受其害。 （2）适当的电子游戏对于放松心情，开发智力起着很大作用，但过度的沉迷于网络会对青少年的身心造成严重伤害，所以我们应该正确使用网络，让其为我们的学习生活服务。 （3）培养健康的情趣爱好，以转移注意力；请家长或老师同学监督；树立目标与理想。 第二课 情绪调味师 第1课时 “爽”的感觉 【课内巩固训练】 参考答案：1．B 2．⑴人们在兴奋、激动的时候，应该注意自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。⑵应采用正确的恰当的方式表达兴奋之情。 第2课时 心中有火山 【课堂学习研讨】 2．①“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求，要考虑他人要求。小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求；而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受，符合道德要求。②“合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范，不得做出违法犯罪的行为。李某冲砸厂长办公室，并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为，通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。③“合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式，小丽没有在图书馆里，而是躲到操场上大哭一场发泄自己的情绪，表明她能发泄情绪的场合和方式，而小明发泄情绪的方式不合适，李某发泄情绪的方式和场合均不正确。 【课内训练巩固】 1．三足鼎立，吴蜀只有联盟，才能保持这个局面不被打破，如果我是刘备，我会认真权衡利弊，决不会因小失大，合理地发泄掉自己的愤怒。 2．（1）愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。 （2）愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师；愤怒驱动平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 （3）能用所学的观点和方法答题，语言通顺即可（我们在愤怒时，应该……）。 第3课时 走出情绪的低谷 【课内训练巩固】 参考答案：1．B 2．C 3．⑴说：“还有一半呢？ ”这个人是一位乐观主义者，而说：“只剩一半了！”的这个人是一位悲观主义者。 ⑵只要言之有理即可。片面地、目光