在县直学校党员教师、领导和中层干部培训会上的讲话.docVIP

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在县直学校党员教师、领导和中层干部培训会上的讲话

在县直学校党员教师、领导和中层干部培训会上的讲话 在新学期刚刚刚开学不久,局党委就把大家家组织起来进行集中学习和业业务培训,我感到局党委对贯贯彻落实党的十六大精神和县县委十四次党代会精神以及全全县党建工作会议、教育工作作会议精神很重视,抓得很及及时,落得也比较到位,县委委对此是满意的。借此机会,,我代表县委向辛勤耕耘在教教育战线上的广大党员、教师师和各级领导干部表示由衷的的敬意。下面,我就新时期如如何加强教师队伍自身建设谈谈谈自己的看法,与大家共勉勉。 大家知道,党的十六大大的胜利召开,标志着我国已已经进入全面建设小康社会和和加快推进社会主义现代化新新的历史时期。要实现建设小小康社会的各项任务,就要靠靠科学技术的不断创新,靠经经营和管理理念的不断更新,,就要有大量的经济型、复合合型人才的不断涌现,可以说说,教育工作对全面建设小康康社会至关重要。刚刚闭会的的县十四次党代会按照党的十十六大报告指出的“发展要有有新思路,改革要有新突破,,开放要有新局面,各项工作作要有新举措”的总体要求,,明确提出了“工业富县、产产业富民、旅游兴县、生态强强县”的发展思路。同时按照照市委九届四次全会精神,确确定了到XX年全面实现小康康社会目标和到2020年基基本实现社会主义现代化奋斗斗目标。要实现这一奋斗目标标,就需要有多元化、多层次次的人才作保证,就需要造就就数以千计的各行各业的劳动动者,造就数以百计的专门人人才和各种管理人才。对此,,县委十四次党代会对教育工工作提出了新的目标和任务,,明确指出要把教育作为先导导性、全局性、基础性产业,,放在优先发展的重要地位。。我们在落实十四次党代会精精神的具体工作中,就要不断断深化教育改革,创新教育思思想,大力实施素质教育,努努力提高基础教育的质量,为为我县农村建设小康社会提供供智力支持和人才保证;就要要大力加强学校党的 桓仁不发展不行,发展慢了也也不行,离开教育谈发展更是是万万不能。实践证明,改革革开放以来我县的发展变化,,靠的正是科学技术的推广普普及和高素质人才的引进和培培养,是全面实施“科教兴县县”的结果。这些年来,不管管县委、县政府领导班子怎么么变,重视教育工作,把教育育工作摆到突出位置来抓的工工作思路始终没有变。大家有有目共睹,不管县财政多么困困难,年年都能千方百计地保保证教师的开资。不仅如此,,每年县里都要拿出大量的建建设资金投入到教育上,努力力改善教师的生活条件和教育育教学条件,几年来我们相继继建成了职教中心、朝中综合合楼和一中的实验楼,扩建了了一中教学楼,同时在北甸子子乡兴建了桓仁龙岗实验中学学,又积极筹措资金建成了教教师住宅楼,这些足以说明,,县委、县政府对教育工作是是高度重视的。按照县委十四四次党代会要求和《全县教育育三年规划》的部署,在未来来的三年内,县委县政府将进进一步加大教育布局结构调整整力度,在教育教学硬环境建建设上下功夫。一是对县一中中、普通高中进行改造,同时时在北甸子寄宿制学校设立高高中;二是对县职教中心进行行改造,成立县职业专科学校校;三是在各乡镇建九年一贯贯制寄宿制学校。届时,我县县教育教学条件将在全市乃至至全省率先进入领先行列。 诚然,桓仁发展在教育,教育育发展在教师。良好的教学环环境,一流的教学设备,这些些只是教育发展的基础和条件件,关键还在于有一支思想解解放,爱岗敬业,品德高尚,,知识渊博,勇于创新,乐于于奉献的教师队伍和干部队伍伍。 教育工作的最终目标是是培养全面发展的高素质人才才。作为教育工作的主体,教教师肩负着教书育人、培养社社会主义现代化事业建设者和和接班人的光荣使命。教师文文化素质、职业道德素质的高高低,决定了人才培养质量的的高低。因此,希望大家在日日常的工作学习中,要不断加加强世界观改造和新知识的学学习,做“传道、授业、解惑惑”的典范,做实践“三个代代表”的表率。 一、勤于自自律,做有德之教师。我国古古代大教育家孔子说过,教师师的主要任务是:传道、授业业、解惑。传道为先,授业其其次,解惑在后,也就是说,,作为一名合格的人民教师,,首先是一个品德高尚的人,,一个政治素质、道德品质都都过关的人。所以,希望大家家要牢固树立自律意识,从严严要求自己,做到自尊自重,,自省自励,做到不该做的不不做,不该说的不说,不该去去的不去,在教师队伍和学生生中树立清正廉洁,公道正派派的良好形象。要加强世界观观改造和自身的道德修养,坚坚持用发展的要求审视自己,,坚持按“三个代表”重要思思想提高自己,坚持以改革的的精神完善自己,努力做正确确的世界观、人生观、价值观观的积极传播者,做高尚的思思想品德的身体力行者。 二、善于学习,做有有识之教师。过去我们常讲::“要给学生一杯水,老师就就要有一桶水”,现在行吗??当今社会已经进入信息时代代,报纸、杂志以及网络上的的信息繁多,社会

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