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灰雀课文续写 灰 雀 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦（huà）树，树上有三只灰雀：两只胸（xiōng）脯（pú）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn）转地歌唱，非常惹人喜 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没??我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说： 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 思考练习：1、课文中写了第一天列宁和男孩关于灰雀的对话，紧接着就写第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么？请根据你的想象填空（可以运用课文中的词语）： 男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只的灰雀，不再地唱歌，显出很不安的样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，惭愧地说：“我真不该把它捉回来。明天我＿一定＿＿把它送回树林里去。” 2、男孩明明说谎了，为什么列宁还认为男孩是诚实的？ 3、朗读：爱的力量使灰雀重归大自然，男孩改正错误，这多么让人高兴！拿起书来，高高兴兴地读读课文最后三个自然段。 4、总结。多么美丽的故事啊！而这一切都因一个字：爱！在我们的身边充满 了爱，人与人之间的爱，人与自然之间的爱……这是一个爱的世界！请你结合学习课文的感受，用“爱”写一句话： ＿＿＿爱＿＿＿，因为＿＿＿。 5表现，同时产生保护鸟类和动物的环保意识。 篇二：灰雀续写 灰雀续写 列宁看着男孩，有看看灰雀，微笑着说：“你好，灰雀，昨天你到哪儿去了？” 灰雀没有回答，它在白桦树上跳来跳去，叽叽地叫着，好像再给列宁将它昨天的遭遇。这时小男孩走到列宁跟前，低着头小声说：“对不起那只灰雀是被我抓走的。”列宁说：“为什么要抓走它呢？”小男孩说：“昨天风很大，把那只灰雀吹到了地上，它冻得发抖，我抓住它就带着它回家了。我就找来了一些树枝，干草和棉花，给它按了个窝。”列宁说：“它在你家里过得好不好？”小男孩说：“不好，它每时每刻都在叫，我给它吃它也不吃，我给他水她也不喝。它总是叫，好像在说我想我的兄弟姐妹啊！求求你放我出去吧！”列宁说：“哦，原来你是一位有爱心的小孩子啊！可是要用正确的方式关心它，鸟是属于大自然的，树林才是它的家。”小男孩说：“哦，我明白了，我以后不再抓鸟了。” 那只灰雀在树上叽叽喳喳地叫着。好像在说：“我要感谢这两个喜欢我的人” 苏香湿地公园 付祥承 有一个地方跟仙境一样美丽，它就是人人知道的5A级景区荔香湿地公园。 中午，我来到荔香湿地公园大门，看见大门有十几棵树围着六个大字，我走近一看，是荔香湿地公园这六个大字，这几个大字是最好的修剪师做的，大树们像一个个肌肉发达的士兵。守护着这六个字和这美丽的公园。突然来了一阵微风，风中带着浓浓的花香，这花香如同鱼饵一样，我就被这鱼饵带进去了，迎面是一个大花坛，花坛里的花开了，有的红似火，有的白如雪，有的黄如金，五颜六色美丽动人。 我来到河边，看见一位柳树姑娘在河岸旁洗头发，它那长长的头发把河水染绿了，我听见河里发出叮咚叮咚的声，仿佛一曲快乐的歌曲，清澈见底的水里有许多小鱼在一起玩耍，它们一会儿静止不动，一会儿上下翻阅，一会儿向前游动。看着看着，我仿佛自己也变成一条小鱼在跟它们一起玩耍。 我在前面听见许多人的欢呼声，我向剑一样冲向人群里，看见各种各样的游乐设施。这里的人都是快乐高兴的，他们的笑声响彻云霄，当我准备离开时突然闻到一股香味，我跟着香味来到了烧烤场，这里人山人海，每台烧烤台旁边有许多的食物，我看见一位高手，他首先把火腿沾点油再放进里面烤，慢慢的火腿变大了，过儿一会儿他沾点香，再烤一下就能吃了，当时我口水直流三千尺呀。 这里让人们流连忘返，下次大家还要来噢！ 假如唐僧有了手机 陈伟翔 我不停地弄着自己手中的手机，今天，妈妈给我买了一部新手机。我拿着手机不停地摆弄。就在这时，不可思议的事发生了，这部手机穿越了。 “哎呀，这是神马？”森林里传来一声惊叫，原来手机砸到了唐僧。“师傅，你怎么了？没事吧？”“悟空，快来看看，这是虾米？”看来，这部手机穿越到了唐僧他们那个年代。 “师傅，这应该是一个一千多年后的高科技产品---手机，至于它从哪来，徒弟也母鸡（不知）”悟空回答，于