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本课重点内容 物理因子的生物学作用及包括的主要内容 功能性电刺激的定义 高频的生物学作用 低频的生物学作用 作业治疗的基本概念和内容 作业治疗的基本原则 作业治疗与物理治疗的区别 耐力训练 耐力定义 肌肉耐力、全身耐力、速度耐力和专门耐力 全身耐力训练（有氧训练）的定义 有氧代谢为主 增进心肺功能、改善新陈代谢 中等强度、大肌群、动力性、周期性、长时间 耐力训练的方法 运动处方 采用运动治疗的方法 有目的性 主要内容包括运动强度、时间和频率、 运动方法和方式、注意事项 耐力训练的方法 运动强度 ---中等强度（50~80%最大吸氧量） --- 50~80%最大梅脱（Mets） ---靶心率（Target Heart Rate） 心电运动实验（70~85%最大HR） 70~85%（220—年龄） 170（180）—年龄（岁） 耐力训练的方法 时间 15~20分钟、连续或间断 频率 3~4次/周 方式 快走、慢跑、骑车、游泳等 运动方法 预备、训练、整理 注意事项 心率恢复、稍微出汗、无明显疲劳、训练欲望 耐力训练注意事项 身体检查 循序渐进 与生活习惯相结合 防止运动损伤 神经促进技术 偏瘫、脑外伤 根据神经发育原理和规律、神经生理学 促进和强化 Bobath、 Brunnstrom、 PNF 、Rood 本课重点内容 物理疗法（运动疗法）的定义、基本原则、主要治疗方法 有氧训练的基本定义和基本方法、运动处方的基本概念和包括的主要内容 靶心率 肌力训练的方法和基本原则 牵引技术的生物学作用 神经促进技术的定义 作业治疗（0T） 定义 发展 ---专业名称（1914年） ---WFOT成立（1951年） 内容包括ADL、工作、娱乐 作业治疗分类 按照实际要求分： 维持日常生活所必需的基本作业 能创造价值的作业 消遣性作业 教育性作业 矫形支具和假肢训练 作业治疗分类 根据作业名称分： 木工作业 金工作业 编织作业 陶土作业 感、认知作业 日常活动作业 文书类作业 园艺性作业 游戏性作业 作业治疗分类 根据治疗目的和作用来分： 减轻疼痛的作业 增强肌力的作业 改善关节活动范围的作业 增强协调能力的作业 增加耐力的作业 提高认知能力的作业 工作内容 评定作业能力 感、知觉能力 认知能力 日常生活能力 肢体功能 生活环境 其他相关因素：心理、兴趣、爱好等 工作内容 作业活动分析 分析作业活动的性质 分析作业活动所需的技能成分 分析作业活动在克服功能障碍方面是否能达到预期目标 分析患者是否能独立完成或需借助器具才能完成 工作内容 作业活动的选择 因地制宜 因人而异 按治疗目的选择 难度要适中 工作内容 应用作业技术进行训练 感知和认知训练 ADL训练 工艺疗法 文娱和园艺疗法 职业技巧训练 康复辅助器材的选购咨询和指导 家居环境咨询 就业咨询 作业治疗适应症 适应症非常广泛，凡需改善感、认知功能，上肢运动功能，提高日常生活能力，调整心理状态的患者，都可以进行作业训练 作业治疗的特点 作业活动的选择性 强调集体治疗的社会性 尊重患者的兴趣，取得患者的主动参与性 作业强度的渐进性 具有劳动价值性 具有临床治疗和职业劳动阶段的过渡性 对治疗师而言，作业治疗是指导患者进行的促进功能独立性的有目的性的活动 对患者而言，作业治疗不仅仅是功能锻炼的继续，而且是获得新的生活能力的过程 所以人们地把作业治疗看作是一座将患者个人与他的家庭、社会连接起来的桥梁 PT与OT的区别 P T O T 手段：物理因子及运动治疗 材料、工具、器械作业 目标：恢复运动能力 完成基本的活动 媒介：水、电、光、运动 心理、行为、劝导、功能活动 重点：肌力、关节活动度、耐力 完成特定的动作 ---增强手的灵活性 ---眼与手的协调性