学校教学质量调研报告.doc

学校教学质量调研报告 一、基本情况 1、调调研对象：用八天时间对XXX中学、XX一中、XX中学学、XX中学、XX中学、XXX中学、XX中学、XX中中学等初中开展视导调研。这这些学校对我县中小学校具有有一定的代表性。 2、调调研方法：一是听校长汇报学学校工作。主要了解校长是否否有明晰的办学思路，是否落落实切合学校实际提高教学质质量的措施。二是深入课堂听听课。主要抽查课堂教学中教教师基本功，新课程理念的贯贯穿，教学方法的使用，学生生学习方法的指导和双基的落落实情况。三是走访师生。主主要了解学校管理、常规教学学管理、教师管理、各项制度度的落实、教学工作状况、教教师工作责任心、学校对学生生的管理等。五是查阅各类资资料。重在掌握过程管理是否否精细化。 通过调研发现，这几所所学校在提高教学质量方面积积累了不少好经验，有许多值值得肯定的做法。但也存在许许多不足，这些不足也是我县县中小学校目前存在的主要问问题。 1、教师队伍人事事管理改革滞后 2、教教师教学观念转变不彻底 3、课堂教学效益不高 45分钟要要质量”的“有效教学”意识识不强。课前准备不足，教案案简单，对教材拓展不够，补补充不足，挖掘不深；课中教教师包办代替多，师生互动少少，联系学生实际少，有效训训练的时间和内容不足，没能能激发学生学习兴趣，甚至教教学过程偏离教学目标，教学学效果差；课后学生练习量不不够，教师辅导不到位等等。。适合本校学生实际的有效课课堂教学模式还有待探索。 4、校本教研流于形式 5、教学常规管理抓得不细细、不实 6、学科教师不配套 XX、XX镇学校学科教师师数量不足、配套不齐，部分分科目教师不够。如英、史、、地、生、化等学科教师普遍遍缺编，学校不得于采取其他他教师兼课的办法，弥补部分分科目教师不足，增加教师工工作量，也由于专业不对口，，影响教学质量的提高。 7、现代化教学设备缺乏 三、提高教教学质量的建议 1、深化化教师人事管理制度改革 2、大力加强教师队队伍建设 3、完善善教学质量奖惩制度 XX县中小学学校教育教学奖惩方案”，加加强学校教学目标考核和质量量监控，采取过程奖励和结果果奖励相结合的原则，给予在在高考、中考、小学毕业合格格率验收教学效果显著的教师师、学校给予物质奖励和精神神奖励。要求各个学校也要不不断完善教育教学质量奖惩制制度，调动广大教师工作积极极性和创造性，以大面积提高高教学质量。 4、大力推推进教学常规精细化管理 5、、扎实开展教学科研 6、强化教学工作作指导 7、加大投入入增添教学设备 教学质量是学校的生命线，，提高教学质量是家长及社会会的迫切要求。我们必须坚持持以科学发展观为指导，以科科学发展观统领教学工作，克克服保守思想，消除传统思维维定势，认真分析与科学发展展观相抵触的问题，努力解决决制约教学质量提高的因素，，不断解放思想，大胆创新，，与时俱进，狠抓落实，团结结拼搏，扎实推进新课程改革革，全面提高教学质量，促进进XX教育跨越发展、科学发发展，又好又快发展。 and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of problems, such as the ideological and political quality, theoretical level, work stress and other aspects still can not fully meet the new situation and new tasks, mainly has the following several aspects:One is the theory of learning initiative, self-consciousness is not high. Often recent information submitted to the task heavier than or is writing material for reasons, not consciously take the initiative to take the time to calm down to learn, work and leisure use of spare time to learn less. Often is asked to learn what to learn what what to learn mo