小学创建绿色学校三年发展规划.doc

小学创建绿色学校三年发展规划 一、指导思想想： 环境与发展是当今国际际社会面临的挑战。根据我国国政府环保部门提出的环境保保护，教育为本的指导思路，，从小培养学生对地球、对人人类、对祖国的责任感，成为为未来环境保护积极参与者，，对少年儿童进行绿色教育具具有现实意义和深远影响。 二、创建绿色学校的三年目目标 、学生有环境意识、环环境行为，形成解决环境问题题的技能。通过环境教育，使使学生理解环境的复杂结构，，对环境的重要性有足够的认认识，认识到不同地区与国家家之间环境的互相依存关系，，培养学生参与解决环境与发发展问题的责任感与实际行动动，提高学生的整体素质。 、形成具有本地区特色的小学学环境教育基本操作框架，构构建课内课外、校内校外、知知识与能力相结合的模式。一一年创建市绿色学校，三年创创建省绿色学校。 、课堂教教学渗透环境教育体系形成。。学校走可持续发展的道路，，争取成为市级绿色学校。 三、工作要点 （）进行环境境意识的调查环境教育从娃娃娃抓起，过去学生仅仅只抽象象意识到环保就是清洁、打扫扫、保持等事项。没有提到环环境保护是我国的一项基本国国策的高度，环境教育方面存存在着一些片面性问题，通过过了解，学生的有关环境知识识、环境教育方面存在着一些些片面性问题，通过了解，学学生的有关环境知识、环境观观念、环境的预期行为和环保保的实践能力和所知甚少，对对绿色学校的概念更是模糊不不清，更坚定了我们创建绿色色学校的决心。 （）建立领领导小组，加强常规制度的建建立。成立了由校长，党、政政、工、队和优秀教师组成的的领导小组，制定计划，落实实责任，建立配套制度，组织织各方面力量执行计划，加强强对活动的指导、检查、评价价。 （）营造浓厚的宣传氛氛围。利用校园内固定的宣传传窗及班级的黑板报定期刊出出环境教育内容，红领巾广播播站在每周三播出《环保》列列车栏目并利用影视课时间播播放有关以环保为主题的录相相。结合家长学校定期向家长长宣传环保活动，共同参与学学校和社区环保活动，共同开开展家庭绿色行动和绿色消费费活动。 （）加强常规建设设。用制度、常规约束学生，，强化管理力度，加强学校，，值日教师、队干部、值日生生、卫生监督员全员全方位的的常规管理，把学生环境意识识、环境行为与班级三项循环环竞赛相结合，突出以点带动动全面，学校出台《创建绿色色学校的工作计划》、《绿色色学校评价指标》、《绿色班班级、教师、学生评价指标》》和与之有关的卫生制度，如如；教室包干责任制、清洁区区轮流负责制等。做到有章可可循，照章奖罚。 （）注重重在各学科教学中的渗透。环环境问题涉及众多学科。在各各学科中广泛渗透环境教育，，帮助学生树立可持续发展的的观念和价值观。增强环境意意识，强化环境行为是进行环环境教育的有效措施，为此，，我们学校：采用在正规课程程的教学活动中广泛渗透，在在课外实践活动中普遍实施，，并通过潜在课程进行持续熏熏陶等做法，对学生进行环境境教育。要求教师课堂教学渗渗透环境教育的详细计教案及及有关的资料；鼓励每位教师师结合各学科教学，使环境教教育同课堂教学有机结合，在在教学中依据教材内容适当扩扩充环境知识，在讲好现有教教材的基础上适当增设一些环环境知识，在安排教学计划时时，对各科之间的渗透内容能能够进行总体安排，分清主次次，突出重点，相互配合，内内容不重叠。对各学科，我们们都下发了渗透教育案例。包包括学科与环境教育、教材对对环境教育的贡献、对环境教教育的建议及具体的课文。让让学生通过各学科有关环境科科学知识的学习逐步认识环境境问题等一些基本知识。环境境教育渗透课的关键抓三点：：一是环境知识的挖掘。各学学科都有对环境问题内容，有有些知识非常适合对学生进行行环境教育。以语文科为例，，语文教材第册《亮亮捉虫》》是一篇自然常识性的讲读课课文，语言文字通俗易懂，科科学性、知识性较强。文章主主要通过亮亮在菜园里捉瓢虫虫这件事了解七星瓢虫和二十十八星瓢虫，使学生区分益虫虫和害虫。教师在教学过程中中，挖掘教材，适当补充教学学内容，找出与环境教育的结结合点，把环境教育渗透到每每一个教学环当中，通过恰到到好处的引导，起到润物细无无声的良好效果。二是培养环环境教育意识。在学科教学中中很多知识点与环境教育有关关，如果能很好地指出这些潜潜在的内容，就会使课堂活跃跃，学生会在不知不觉中感受受到保护环境的重要性，从而而增强他们的环境保护意识。。三是环境伦理的渗透。中国国传统文化中占主导地位的思思维就是天人合一，它主张人人与自然的和谐。例如第七册册中的《密林怪客》就是讲边边防战士与猴子友好相处，保保护野生动物，渗透的是人与与自然是平等的观念。 （））举行一系列的环保专题活动动。学校坚持实践体验这一基基本途径，开展丰富多彩、形形式多样的活动，组织学生到到社区街道两侧、劳动教育基基地和学农基地、敬老院、自自