南华民族中学开展教职工纪律作风整顿和建设活动整改落实阶段的实施方案[精选].docVIP

南华民族中学开展教职工纪律作风整顿和建设活动整改落实阶段的实施方案 　　为深入贯彻落实《南华县教育局关于开展干部职工作风整顿和建设活动实施方案》、《南华县教育局关于重申工作纪律的通知》和《南华县干部作风建设“七个严禁”》的精神，结合《南华民族中学关于开展干部职工纪律作风整顿和建设活动实施方案》的要求，全面落实科学发展观，切实解决学校领导、教职工纪律作风中存在的突出问题，进一步加强教师队伍作风建设，促进我校教育事业稳步发展，学校定于2011年12月6日－15日，在全校集中开展干部职工纪律作风整顿整改落实阶段的工作，现制定如下实施方案。 　　一、指导思想 　　以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定整改措施为主线，努力清除影响发展的各种纪律作风问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新的教育教学工作，奋力开创我校教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐、快速发展。 二、基本情况 我校现有在校学生1080人，共有20个教学班，分两个部进行管理，每部有10个班；有教职工87人其中专任教师73人，副校长2人，执行校长和教导主任各1人，后勤人员10人；有中学高级教师7人，一级教师29人；共产党员32人。 三、组织实施情况 我校根据《南华县民族中学关于开展以“转变作风抓落实 安全和谐保稳定 关注民生提质量创先争优促发展”为主题的干部作风整顿和建设活动方案》的安排，组织召开了行政专题研究会，成立了校长为组长的活动领导小组，制定了南华民族中学《关于干部职工作风整顿和建设活动整改落实阶段》的实施方案；并定于2011年12月6日晚7：00召开了我校作风整顿和建设活动整改落实阶段的启动仪式，同时做了相关工作的安排，此阶段工作从12月6日开始启动。 四、整改要求 要坚持从实际出发，重在解决实际问题，针对干部和教职员工的纪律作风和工作状况，本着实事求是、注重实效的原则，坚持边学边改、边整边改，查找问题要透彻，解决问题要彻底；坚持标本兼治，重点从制度上解决问题。有制度要严格执行；制度不严或不完善，要尽快健全和完善；制定的规章制度要明确、具体、公开，具有针对性和可操作性。要通过建章立制、加强管理，进一步规范领导干部和教职员工的行为。 五、存在的突出问题 开展活动以来，我校对照活动主题的要求，本着有什么问题解决什么问题为原则，对教职工查找的问题汇总梳理、分析论证的基础上，经过认真研究讨论，进一步聚焦提炼出了影响和制约学校科学发展以及当前存在的突出问题： 1.在落实科学发展观上，解放思想、改革创新的意识不强 在平时工作及在活动中，我们始终注重用党的最高宗旨武装头脑，不断加强思想政治建设，积极推动思想解放，取得了显著成效。但是仍然存在对纪律作风整顿的认识还停留在理论层次上，贯彻落实的方法措施不多。对于全面推进纪律作风整顿活动，还缺乏坚定的信念，缺乏一种敢于“自剖”的精神，不能冲破传统观念和思维方式的束缚，使活动主题不能很好的贯彻落实到具体的工作中去。 2.加强教职工纪律作风的建设力度不够，执行力不强 在从严教育和管理干部职工方面，失之于宽、失之于软，对培养干部的危机意识、抓政治思想教育等方面做得还不到位，缺乏为完成学校各项任务目标群策群力的态度，缺少良好、扎实的工作作风，工作积极性、创造性、主观能动性没有很好得到调动。 3.对开展干部职工纪律作风整顿意义理解不够。尽管我们把深入学习干部职工纪律作风整顿作为提高教育教学质量，建设县内一流、州内知名、省内有影响的品牌学校的指导思想。但是在对干部纪律作风整顿的精神实质、科学内涵、根本要求的领会、理解上还不够系统、深刻、细致。特别是在把干部职工纪律作风整顿内化为学校办学观、把干部纪律作风整顿的要求转化为学校科学发展的正确思路和自觉行动等方面存在差距。有时思路还不够清晰，措施还不够有力，与全校教职工的期盼和人民群众的要求还有一定差距。 4.保障学校科学发展的管理制度有待于进一步完善。民族中学是一所新建的学校，学校的发展过程始终靠制度的建设和完善。各项制度的建设和完善、各项制度的人性化民主化科学化是学校发展的前提，是势在必行的。 5.对教职工的工作积极性调动不够。要提高学校的教育教学质量，关键在于最大限度地调动广大教职工的积极性。尽管在实际工作中学校领导班子成员也能扑下身子干工作，但从整体上讲深入教学一线，虚心倾听广大教师意见，对教职工的思想、工作、生活和困难了解不够深入细致，在激励教职工提升教育教学能力等方面，显得办法还不够多，力度不够大。 6、有待于加强教职工的学习建设。我校教职工通过自查，在这方面确实存在一些问题，有的教职工教育教学理论学习不够，针对性不强，把握不准，运用不当，不能融会贯通，有的教职工对