践行师德 创先争优..docVIP

践行师德 创先争优 践行师德 创先争优 --滨江小学2011年师德专题教育活动实施方案 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实全国和省市各级教育工作会议精神，围绕践行师德，创先争优的主题，结合实际，创设载体，积极组织开展师德教育活动，不断提高教师的职业道德素质和专业水平，进一步树立和激发广大教师敬业爱岗、教书育人的职业理想和工作激情，立足岗位创先争优，做人民满意教师，办人民满意教育，全面推进教育现代化建设，不断促进教育事业科学和谐发展。 　　二、活动内容与要求 　　（一）围绕主题，践行师德，着力提高思想认识。 　　1．加强学习，提高认识。 　　学校组织广大教师进一步学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律规范，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《浙江省义务教育条例》及各级十二五规划纲要，深入学习贯彻落实党的十七届五中全会、2010年全国和省市教育工作会议和2011年全国两会精神，进一步提高教师的政治思想道德水平，不断增强投身教育事业的高度的责任感和神圣的使命感。 　　国运兴衰，系于教育，强国必先强教。要深刻认识教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育大计，教师为本，强教必须强师。要深刻认识教师队伍建设对全面建设教育现代化的基础和保障作用，教师职业道德建设对教师专业成长的核心作用，从而进一步提高全体教师对深入持久地开展师德专题教育活动的思想认识。 　　2．围绕主题，明确内涵。 　　我们将紧紧围绕践行师德，创先争优的主题，深刻理解主题活动的思想内涵和目标要求，努力增强教师提升师德素养的主动性和紧迫感。践行师德，前提是师德，落脚点是践行。践行师德，首先要培养师德，要求全体教师认真学习政策法规、道德规范和为人处世的基本准则，严格遵守教育教学常规和学校管理的规章制度，使自己成为一个具有崇高职业理想和职业道德的人；要求教师深入研究教学业务，不断拓宽知识视野，及时掌握现代教育技能，使自己成为一个学识丰富、教学水平高、受学生欢迎的人。其次是践行师德，要求教师做到言行一致，表里如一，少说多做，真抓实干，把内在的师德素养外化为自己积极的实践和行动。创先争优，要求教师在践行师德上，做到为人师表，以身作则，率先垂范，勇于创先，争做师德标兵；在教育教学工作上，做到认真学习，潜心钻研，求真务实，改革创新，创造出色业绩。 　　3．广泛宣传，营造氛围。 　　学校将充分利用校内外各种新闻媒体和宣传阵地，大力开展践行师德，创先争优师德主题教育的宣传活动，着力营造风清气正、和谐向上的良好氛围。组织开展师德征文、论坛、演讲会、座谈会、师德报告会等丰富多彩的教育活动，激发广大教师的参与热情，营造浓厚的专题教育氛围。大力宣传师德高尚、教书育人的优秀事迹和先进人物，大力弘扬先进模范教师爱岗敬业、勤勉务实、开拓创新、默默奉献的精神。要重视发掘和树立身边的先进典型，深入开展找身边典型，学先进精神活动，及时总结表彰他们的好事迹、好做法，并进行广泛深入的宣传，用身边人、身边事教育和影响教师，发挥他们的典型和示范作用。 　　（二）创先争优，深入实践，着力提高师德素养。 　　1．创先争优，敬业奉献。 　　要忠诚于党和人民的教育事业，积极投入创先争优活动，爱岗敬业，乐于奉献，以实际行动和出色业绩体现创先争优成效。学高为师，身正为范。要为人师表，行为世范，大力加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德去教育、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。要博学多思，锐意进取，努力提高教学业务水平，不断促进专业成长，立足岗位争创一流业绩，甘为人梯培养未来人才。 　　在当前社会转型和学校实施绩效工资的新形势下，全体教师更需要发扬敬业奉献精神，更需要切实承担教育者的社会责任。坚持依法治教，依法执教，坚决反对个别教师为争取个人权益，采取极端手段或损害学生利益、影响学校和社会和谐稳定行为。要团结协作，顾全大局，关心集体，服务社会，进一步增强教师的大局集体意识、法律规范意识和社会责任感，着力维护学校和社会的和谐稳定，努力促进教育事业健康协调可持续发展。 　　2．静心教书，潜心育人。 　　要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，认真履行教书育人的神圣职责。要静下心来教书，严谨笃学，精心施教，认真钻研业务，不断提高专业素质，做学生求知不竭的源头活水。精心上好每一节课，努力教好每一门课，不辱传道、授业、解惑的光荣使命。大力实施素质教育和新课程改革，不断更新教育理念，全面提高教育教学质量。要潜下心来育人，以人为本，爱生如子，在温馨的人文关怀中建立起平等、和谐、教学相长的师生关系。要保护学生安全，关心学生健康，积极培养学生良好的行为习