2016幼儿园校本研修工作总结.docVIP

2016幼儿园校本研修工作总结 作为幼儿儿园园本教研，是保证新《《纲要》的贯彻实施向纵深深发展的新的推进策略。它它不再把外出学习当作唯一一的学习方式，而是积极提提倡幼儿园即研究中心，教教室即研究室，教师即研究究者。发挥幼儿园教师集体体的智慧，提高培训的质量量和效益，实现培训资源共共享并形成长期有效的机制制。只有这样，才能从根本本上解决问题，才能使学校校具备研究的职能和能力，，形成自我发展、自我提升升、自我创新的内在机制，，成为真正意义上的学习化化组织。 因此园本教研制制度的建设是具有十分重要要的意义，这些年我园结合合实际情况，通过学习其他他幼儿园先进经验的基础上上，正在逐步探索符合本园园情况的园本教研模式，并并取得了一定的成效，回首首这一路的探索过程，总结结如下： 一、组织保障———领导重视、机构健全 幼儿园领导的观念直接影影响幼儿园的教研文化，如如果没有具有园本教研意识识的园领导，园本教研就很很难进行下去。教科立园是是我园领导的兴园策略之一一，我园领导高度重视园本本教研，设有主管副园长和和领导小组。主管副园长和和领导小组职责明确，工作作扎实，定期召开专题会议议并有会议记录。工作小组组整合能力强，确保园本教教研的有效性。 经费是开开展园本教研活动的基础和和前提，我园领导班子重视视园本教研活动经费的投入入和有效使用。培训经费纳纳入学校经费预算，并对教教师外出培训学习按全额报报销，在经费上提供充足的的保障。使我园的“软件””和“硬件”建设同步得到到提升。 幼儿园在硬件设设施上配备充足：教师办公公用的计算机每班(每两人人)一台，供教师进行办公公;我园建有幼儿园的网站站，并为每个带班教师配置置一架数码照相机，随时记记录幼儿成长与生活的点点点滴滴，并及时通过网站发发布，使家长能及时了解孩孩子在园的生活与学习。我我园有专职的电脑、摄像人人员，并为他配备了功能齐齐全的行头，为我园的园本本培训留存宝贵的影像资料料。 我园有供全园教师集集中培训的多功能厅，及新新创设的园厅小会议室及一一些附助功能室，为园本学学习活动提供充足的学习场场所。 幼儿园在提高“软软件”的力度上进一步增强强。为了进一步提高教师的的素质，我园阅览室每年都都添置五种以上的图书与教教学杂志，并为每位教师征征订《幼儿教育》等优秀幼幼教类杂志。 “借外脑脑，练内功”一直以来都是是我园提高教师业务素质的的一个重要手段，“取其之之长，补已之短。”每学期期幼儿园都不惜代价选派优优秀教师赴杭州、上海、德德清、安吉等地学习，以点点带面，促进教师的专业成成长。 本学期我们还成功功承办了昆阳学区、万全学学区《3—6岁儿童学习与与发展指南》解读专题讲座座，反响十分好，老师们收收益非常大。 二、活动开开展——形式多样、重在实实效 为了准确地了解教师师们对园本培训的需求，我我们特对大家进行了一份问问卷调查，再结合县局教研研室的工作安排，制定的具具体的计划，并开展一系列列的园本培训活动，重视量量与质上的提高，量上：每每学年规定参加培训时数不不少于72课时，质上：培培训活动形式多样，涉及面面广：内学期一人一课活动动，一课多磨。区域环境创创设活动及多种类别的讲座座学习活动等。 我园规定定每周五中午是各级段开展展的集中教研时间，各级段段在年级段长的带领下开展展有计划有目的的业务学习习，人人都参与上课、听课课与评课，使广大教师收获获颇多，进步明显。 三、、培训效果——成效明显、、进步显著 1.搭建多项项平台，提高教师素质。 (1)本学期我们组织织了教师五项技能比赛，老老师们都积极参与，赛出了了自己的水平。本次比赛绘绘画比赛 陈少娟老师获得得一等奖，肖单单、曾晶晶晶获二等奖、周莉丹、林小小君、谢婷婷老师获得三等等奖;自弹自唱比赛林肖老老师获得一等奖，陈然、李李梦蝶等五位老师分别取得得二三等奖。 (2)师师徒帮扶工程 为了帮助新新教师能尽快适应新的教育育环境，掌握扎实的教学基基本技能和课堂教学方法艺艺术，尽快使她们成长和成成熟起来，并形成自己的教教学特色，幼儿园根据新、、老教师的各方面情况(特特别是经验、特长等方面))，进行师徒结对，同时我我们开展了“草根名师入课课堂”活动，缪美花老师进进小四班指导常规，并分析析自己的教学经验。 ((3)建立“教师成长档案案袋” 我园为全体教师建建立“教师成长档案袋”，，其中记录着教师专业成长长的整个过程的完整资料，，内容丰富齐全：有教师个个人发展计划，有参加教研研活动的过程和记录，还有有教学反思、感悟、读书卡卡片、论文、平时的观察日日记、论文、案例及获奖情情况等等，透过它能从中直直观地了解教师专业成长的的历程，并通过学期结束时时的成果分享及评优活动，，学习他人的好的经验与做做法，寻找出自己与他人的的差距，从而发现、分析自自己的不足，不断总结经验验，使以后更好的工