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内环境与自稳态（说课稿） 西外外国语学校 卞慧芳 一．专题说明 内环境与自稳态为高中《生命科学》拓展型课程第二章内容,是对初中和高中生命科学基础型课程中有关内环境知识内容的系统拓展。课程标准要求学生在学习高中《生命科学》第二册《生命活动的调节》相关内容的基础上达到对内环境概念及稳态调节机制的理解。 内环境与稳态是生物学中非常重要的概念，尤其是稳态概念在现代生命科学中已成为普遍使用的一个基本概念，它描述了普遍存在于生命过程中的一个共同规律，这一部分内容对于帮助学生认识生命本质和规律具有重要意义。在历年高考中也经常涉及：主要以选择题形式对内环境概念进行考察；对稳态的各种调节机制则以简答题形式出现，也经常出现实验分析题及实验设计题。 在实际教学过程中，由于这些内容都很抽象，因学生准备知识不足，要做到真正理解有一定难度。虽然在第一轮复习中已经对相关内容进行学习，但很多同学对此部分内容的掌握还只是停留在各独立的知识点，没有构建体系，前后贯通。本专题的复习，就是要帮助学生在已经掌握的知识的基础上，构建知识体系，并运用这些原理去解释生活中的各种现象。 二．教学目标 （一）知识与技能 1．理解内环境的概念及其组成，说明内环境成分之间的相互关系。 2．理解人体是怎样保持内环境理化性质稳定的，理解自