XX年十月底大学生电器销售营业员工作实习报告.docVIP

XX年十月底大学生电器销售营业员工作实习报告.doc

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XX年十月底大学生电器销售营业员工作实习报告

XX年十月底大学生电器销售营业员工作实习报告 【网络综合-XXX年十月底大学生电器销销售营业员工作实习报告】】 引言 我们怎样才能把课本本上的知识灵活恰当的运用用到生活、工作当中去,成成为对别人对社会有用的人人才。怎样才能适应当今社社会飞速发展的社会,怎样样才能确定自己记得人生坐坐标,实现自己的人生价值值呢?抱着这种想法我在44月18日走进了大商电器器。在大商电器,我接受跟跟为有用的销售知识,而每每天的实践操作,又增加了了我的实战能力。使我迈出出了成功的第一步。 实习总结 在销售过程中我的感悟是所所有的销售都是相通的,只只是销售的产品不同而已,,所以我们在掌握产品知识识的以后,如何让自己的销销售技巧提高。我觉得在这这次的实习中我总结出如下下几条: 1 精神状态的的准备。 2身体的准备, 3、专业知识的准备 336号是小号,38号是中中号,40号是大号就是这这么一点小小的产品知识,,体现的就是你是一个新手手,你不懂,顾客就不会和和你购买。因为你不能把适适合他的产品提供给他。所所以产品知识在销售中是很很关键的。 人的一生中,校园并不是永永远的学校,真正的学校只只有一个,那就是社会。十十天左右的实践一晃而过,,却让我从中悟到了很多东东西,而这些东西也将让我我终身受用。社会实践加深深了我与社会各阶层人的情情感,拉近了我与社会的距距离,也让自己在社会实践践中开拓了视野,增长了才才干,进一步明确了我们青青年学生的成材之路与肩负负的历史使命。社会是学习习和受教育的大课堂,在那那片广阔的天地里,我们的的人生价值得到体现,为将将来打下坚实基础。我会不不断实践,在实践中锻炼,,在实践中得真知。在今后后的学习生活中会更加努力力,端正思想,明确方向,,在不断完善中求发展。 本次实习的目的在于通过理理论与实际的结合、个人与与社会的沟通,进一步培养养自己的业务水平、与人相相处的技巧、团队协作精神神、待人处事的能力等,尤尤其是观察、分析和解决问问题的实际工作能力,以便便提高自己的实战能力和综综合素质,希望能帮助自己己以后能更加顺利地融入到到社会,投入到自己的工作作中。 一般说来,学校的的生活环境和社会的工作环环境存在很大的差距,学校校主要专注于培养学生的学学习能力和专业技能,社会会主要专注于员工的专业知知识与业务能力。要适应社社会的生存要求,除了要加加强课堂上的理论知识外,,还必须要亲自接触社会参参加工作实践,通过对社会会工作的了解指导课堂实习习。实际体会销售人员的基基本素质要求,以培养自己己的适应能力、组织能力、、协调能力和分析解决实际际问题的工作能力。 实习习在帮助在大学生从校园走走向社会起到了非常重要的的作用,因此要给予高度的的重视。通过实习,让自己己找出自身状况与社会实际际需要的差距,并在以后的的学习期间及时补充相关知知识,为求职与正式工作做做好充分的知识、能力准备备、从而缩短从校园走向社社会的心理适应期, 有助助于更好的适应社会与工作作。 实习的内容 一实习习单位的简介 大商电器,,大商电器是中国三大电器器零售商之一,是继国美、、苏宁后迅速崛起的跨区域域电器连锁公司,依托大商商百货连锁经营高端电器,,现在已开业近百家,是家家电商品在东北地区销售的的“主渠道”和“宽带网””,被评为“中国消费电子子最具影响力零售商” quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4,

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