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XX年幼儿园见习总结参考 【网络综合-XXX年幼儿园见习总结范文文参考】： XX年幼儿园见习总结范范文参考》，供大家学习参参考。 在和孩孩子的交往方面，我发现和和他们在一起，我感到轻松松、随意、纯粹，因为他们们的心灵是天真单一、剔透透净明的。我记得第一天进进大(1)班的时候，小朋朋友们都很惊讶的看着我。。一个叫吴永继的小朋友问问我：“你来干什么？”我我回答说：“我来这里学习习呀！”旁边的一个小朋友友非常惊讶的看着我说：““你已经是大人了，就不用用去学校了。大人都不用去去学校的，我爸爸妈妈就都都不用去学校了。”然后我我就问她：“那你为什么要要上学呀？”那个小朋友说说：“小孩本来就要上学的的。我长大了，也就不用上上学了。”看着她那说话一一本正经的样子，我忍不住住笑了起来。他们觉得他们 吴永继小朋友说：““长大我想当宇航员。”还还有一个小朋友说：“长大大我要开飞船，因为飞船好好大”……小朋友的梦想好好多，这也代表着他们对未未来的憧憬。今天怀揣梦想想的 有时时候，眼神也代表着自己想想说的话，而孩子似乎也是是最擅长读这种语言的了。。孩子知道这种语言的全部部含义：对自己的表扬、善善意的提醒、默默的鼓励、、严肃的批评、对自己的责责怪……季欣捷小朋友上课课举手积极，踊跃发言。当当他回答完问题转过头来看看我的时候，我会投以肯定定的目光还会很快的翘起大大拇指。那么在接下来的活活动中，他会一直保持这种种状态，表现得非常的出色色。朱宇杰小朋友上课不认认真，有时会东张西望。当当他看我的时候，我会嘟起起嘴巴，神情严肃，眼睛朝朝他瞪一下，这时他会很快快的在位置上坐好，认真的的听老师讲课。 在游戏戏方面，自主性游戏给我很很多的感触。在自主性游戏戏中，小朋友选择自己喜欢欢的职业，然后扮演相应的的角色。有的小朋友选择做做建筑师，有的小朋友选择择做银行工作人员，有的小小朋友选择做厨师，还有的的小朋友选择做医生。比如如做服务员的，他学着如何何与他人交流，怎样介绍才才能让顾客对店里的东西一一目了然。这也就激发了小小朋友之间语言交往的积极极性。这种角色扮演的游戏戏，有利于小朋友适应生活活，适应未来的发展。小朋朋友在游戏中常常需要将视视觉信息、听觉信息以及主主观感受、愿望或要求转换换成语言，那么他们的语言言能力也在不断的提高。比比如游戏“医院”里，我看看到两个小朋友在争吵，““病人”对“医生”说：““我不要在你们这里看病，，你们这里连体温表都没有有。”“医生”拉着“病人人”说:“你不要走，我先先给你看病，看完后，我们们一起想办法，解决这个问问题，好吗？”后来我看到到两个小朋友拿了一根筷子子，用彩笔在上面画了一些些刻度线，一个简易的体温温表就做好了。在这个游戏戏中，小朋友的自主性，探探索性，独立发现和解决问问题能力得到了发展，游戏戏本身与发现问题，解决问问题自然地融为一体，这也也为小朋友提供了自由探索索，大胆想象的机会。小朋朋友们在游戏过程中会不断断地碰到这样或那样的问题题，当他们面对不同的问题题时 在家庭教育方面，，有些家长本身有良好的素素质，他们能和老师积极的的沟通，共同讨论教育孩子子的问题。但有些家长的文文化背景、传统思想等却给给小孩子带来消极的限制。。平日里，家长们对孩子呵呵护有加。孩子冷了，宁愿愿自己在冷风中跑回家帮孩孩子拿衣服；孩子饿了，自自己哪怕还来不及吃饿肚子子，先把孩子喂饱；孩子手手工做坏了，边安慰边亲手手帮忙；孩子想要玩玩具，，马不停蹄的去买，不管贵贵不贵。但就是因为这样，，有些家长认为只要满足孩孩子的物质需要就可以了而而忽略了孩子真正需要什么么。在这两周的教育见习中中，我看到，当一些小孩子子把手工作品拿给爸爸妈妈妈看时，有些家长就表现的的不屑一顾的样子，把手工工作品往包里一扔，拉着小小孩子直往校门口冲，嘴巴巴里面还要喋喋不休。这是是我看见小孩子的眼神是那那样的迷惘，从中也不难看看出，某些家长缺乏对孩子子才艺的一种欣赏。现在的的家长都是“望子成龙，望望女成凤”，他们一味的要要求孩子要怎么样怎么样，，自己却从来都没有什么实实际行动，就像英国心理学学家希尔维亚.克莱尔在〈〈控潜论〉一书中说：“如如果你自己都不准备去有所所成就，你也不能期望你的的孩子做什么。”而且家长长一味的把目光集中在孩子子的数学学习和拼音学习上上，对孩子的手工、画画、、音乐等艺术方面的教育却却持一种忽略的态 在教育活活动方面，我虽然只是听课课，但在听课的过程中我也也有自己的体会。记得我听听了一堂数学课，小朋友们们主要学习在相邻的两个图图形间，用短波浪线坐标记记表示差别的个数。上课的的时候，小朋友们表现的非非常的积极，手举的非常的的高，生怕老师看不见他。。有时候，虽然有的答案其其他小朋友已经说过了，但但小朋友还是想站起来说一一遍，大家都不甘落后。当当我检查交给他们的任务的的时候