[作文眉批好处多.docxVIP

作文眉批好处多?怎样使学生乐于作文，善于作文，是语文老师最感到困难困惑的问题。德国教育学家第斯多惠法过：“教育艺术的本质不在于传授本领，而在于呼唤、激励、鼓舞。”因此，利用眉批肯定文章中的闪光点，哪怕是一个恰当的词语，一个适宜的标点，如“开头呼应题目，好！”对描写生动的句子，用“~~~~~”画出，加上眉批：“这句子描写生动，老师为你叫好！”在用得恰当的词下面加上“△”号，眉批协商：“用词真准确，这是平时善于积累词语的结果，继续努力！”一位中下生在《爸爸教育我的一件事》中，爸爸教育他要爱惜粮食，引用了诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我用红笔画“~~~”，眉批：“引用诗句使文章更精彩，好！”这样，通过肯定、嘉奖的语气使学生体验成功的快乐。学生作文不知不觉用上方言，如：“我先走。”用横线画出眉批：“这是广州方言，请改为为书面语言。”对价位不够好的文章，不需要老师直接修改，而用眉批：“结尾如能呼应开头，文章的结构更完美，请修改。”学生修改完以后，教室对修改得好的再加眉批：“好！”这样有的放失地用眉批知道学生自我修改作文，有利于培养学生自改作文的好习惯。三、利用眉批，遇到小问题及时解决，帮助学生纠正错误，留个学生思考的余地。有的错字可用造字方法指导学生有改。如“健康”一词，有些学生喜欢成“健? ”。我在作文眉批指导改错别字，“‘健康’就没病，所以‘康’是广字头”。有些学生把“边疆”的“疆”子