在开展深入学习实践科学发展观活动分析检查转段会讲话[精选].docVIP

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在开展深入学习实践科学发展观活动分析检查转段会讲话[精选]

在开展深入学习实践科学发展观活动分析检查 阶段转段动员大会上的讲话 同志们: 按照县委的统一安排和部署,在县委指导检查组的具体指导下,镇党委紧密结合自身实际,扎实深入地开展学习实践科学发展观活动,圆满地完成学习调研阶段的各项任务,取得了阶段性成效。今天我们在这里召开转段动员大会,主要是回顾总结前一阶段各项工作的开展情况,对分析检查阶段的各项工作进行安排和部署,同时就我镇当前工作作强调。 在学习调研阶段工作中,镇党委严格按照县委要求,做到了起步快,发动广,氛围浓,措施实,主题突出,特色鲜明。主要特点和成效有: 一是前期准备充分。对全镇党员干部思想状况进行全面摸底,配齐配强基层党组织领导班子,组织力量围绕党员干部群众反映的突出问题进行了前期调研,面向85名党代表、人大代表、政协委员、基层单位非公企业代表和群众代表进行意见征求,共征收意见建议80余条,紧密结合我镇实际制定了《银河镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。二是思想发动广泛。9月10日,我镇召开了全镇深入学习实践科学发展观动员大会,对全镇的深入学习实践科学发展观活动作了全面部署。镇党委提出了“科学发展,解放思想,加强基层组织,推进经济转型,发展新型工业,打造现代农业示范区,构建生态、和谐新银河”的学习实践活动主题。会后各参学单位也结合自身实际,制定了相应活动方案,成立了相应的机构。全镇在各村、各单位、集镇、公路沿线共悬挂科学发展观标语52条,制作永久性标语4幅,展板29块,编写简报8期,发放科学发展观宣传单600余份,向市县报刊、简报、网站报送信息36条,上稿14条。三是学习培训步步深入。镇党委按照规定的学习内容制定了《学习实践活动学习调研阶段实施方案》,对学习内容、时间、要求、责任人做出了全面、详细的安排。各党支部、各单位根据全镇的学习计划,结合自身实际对学习任务进行了细化量化。为确保学习培训取得实效,镇党委提出了“六读”措施即干部领读、专家导读、宣讲引读、调研解读、交流研读、传媒助读。四是多方畅通纳谏渠道。通过召开座谈会、开展问卷调查、设立意见箱等方式畅通了征求意见渠道。全镇共召开各类座谈会议9场次,发放意见表750份,经认真梳理归类,共反映三大类十一个方面的问题15条,征求建议意见92条。五是课题调研全面展开。成立了13个调研课题组,深入村组、农户开展调查研究,探寻科学发展之策,共现场解决群众最关心、最直接、最现实的安全饮水、村级道路、产业发展、困难救助等实际问题78件,排查和调处矛盾纠纷13起。形成论题明确、立论有据、论证充分的调研文章13篇。六是边学边改破解发展难题。以现代农业示范区的建设为契机,认真贯彻市委提出 “四个瞄准” 的战略部署,着力解决农业产业结构问题,在产业升级上实现新突破;不断优化投资环境,加大招商引资力度,力促了广东无纺布、国益电器、康美斯科技等项目正式落户,着力解决发展后劲不足问题,在招商引资上实现新突破。 总的来说,全镇第一阶段学习实践活动扎实推进,取得了明显成效。但同时,也存在学习实践活动进展不平衡,学习理论深度不够,工作与学习的矛盾仍未能很好解决等问题。这些问题,有待于第二阶段采取切实有效的措施加以解决。 根据县委要求和《银河镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》安排,我镇深入学习实践活动分析检查阶段从2009年11月中旬开始,到12月中旬基本结束。下面,我就这一阶段工作讲几点意见。 (一)加强领导,精心组织,推动分析检查阶段工作深入开展 分析检查阶段的特点是:规定动作比较多,涉及面比较广,政治性、政策性、程序性都比较强。我们一定要按照县委的统一部署,结合《银河镇深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》,正确把握分析检查阶段的工作要求,进一步加强领导,精心组织,狠抓落实。一要发挥领导干部带头作用。党员领导干部要继续发挥表率作用,增强表率意识,带头继续深化学习,带头征求意见建议,带头开展批评和自我批评,带头总结经验教训,带头贯彻群众路线,以身作则,作好表率。特别是在撰写分析检查报告的过程中,党组织主要负责同志要全程主持报告起草工作,把分析检查的着眼点放在寻求共识、总结经验、明确方向上,努力做到既沟通思想又增进团结,既帮助同志又教育自己,既总结过去又谋划未来。二要确保分析检查工作质量。要切实提高民主生活会的质量。领导班子和党员领导干部要主动把自己摆进去,真正把影响科学发展的问题找出来,切实把群众不满意的地方查清楚。对查找出的问题,要认真进行分析梳理,从大处着眼,从小处着手,举一反三,挖深弄透。要不断深化学习,继续解放思想。努力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间,积极探索推进科学发展的新途径、新举措。要坚持群众路线,要让群众参与,请群众评判,让群众满意,充分调动和激发广大人民群众的积极性和创造性。 (二)

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