色彩斑斓的文!化生活9.26.pptVIP

小何是某学校的一名中学生 本节课探讨的问题： １、当代文化生活的呈什么特点？ ２、文化生活色彩斑斓原因是什么？ ３、文化生活的“喜”与“忧”的原因及其表现有哪些？ ４、怎样才能促进文化市场的健康发展？有哪些启示？ ５、为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？ ６、什么是大众文化？人民大众喜闻乐见的文化与西方学者称的大众文化是否相同？为什么？ 请思考： 针对当前文化生活的”喜”与“忧”，我们应该怎么办呢？？ 流行文化作品 * 色彩斑斓的文化生活 2012.9.26 小何参与的文化生活有： 参加动漫社、摄影社的活动，参加学校管乐队，去书店看青春偶像小说，上网玩QQ，听音乐，玩游戏，看八卦新闻，看电影、电脑算命研究星座，看电视，去图书馆看书，等。 一、当代文化生活素描： 1、当代文化生活的现状特点： 斑斓色彩、多种选择 （一）当代文化生活素描： 1、当代文化生活的特点： 斑斓色彩、多种选择（多样性） 2、文化生活色彩斑斓的原因： ①现代科学技术的发展 文化生产的规模化、产业化 （一）当代文化生活素描： 1、当代文化生活的现状特点： 色彩斑斓、多种选择（多样性） 2、文化生活色彩斑斓的原因： (1)现代科学技术的发展 （2）大众传媒的影响 促进 我国六十----七十年代的样板戏 新旧对比 30年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想，如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。 （一）当代文化生活素描： 1、当代文化生活的现状特点： 斑斓色彩、多种选择（多样性） 2、文化生活色彩斑斓的原因： （1)现代科学技术的发展 (3)社会主义市场经济的发展。 （2）大众传媒的影响 经济 科技 文化产品的丰富 大众传媒 文化市场 发展 文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择 “当代文化生活多样性的原因” 但是，市场经济和大众传媒的发展 是否都起积极作用呢？ 二、文化生活的“喜”与“忧” 表现 原因 忧 喜 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①满足文化需要，充实精神生活②传播科学文化知识③接受正确的价值观念提高思想道德素质④引导消费观念推动生产发展 ①肆意生产销售品位低下的文化产品 ②迎合低级趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事”。 旁观者清 从国家（政府）来讲： 从青少年来讲： 从商家来讲： 遵纪守法、讲究职业道德，不能只讲经济效益，而且要讲社会效益。 加强自身修养，提高鉴别能力，自觉抵制不良文化的影响。 履行文化职能，加强对文化市场的管理，正确引导；依法严惩不法现象。 文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。 综上所述 我们现在的文化环境既色彩斑斓， 又“喜”与“忧”并存， 那么，我们应发展什么样的文化， 来不断满足人们不同的文化需求呢？ 三、发展人民大众喜闻乐见的文化 1、人们文 化需求 的特点 多层次 多样化 多方面 文化产品 多种类型 多样风格 经典文化作品 前一段时间，通俗文学和流行歌曲两大流行文化“哼哈二将”正式进驻校园并引发大辩论；先是金庸的武侠小说入选高中语文课本引起一片争议，而鲁迅的《阿Q正传》、《纪念刘和珍君》等多篇作品被删除；接着周杰伦的《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲推荐目录引来评论热潮；广州电视台投入30多万元巨资，将梁启超的名著《少年中国说》拍摄成说唱版的MTV，在广州一中学播出后受到学生欢迎，却在文化界音乐界激起强烈争鸣。 妥协？ 包容？ “流行”作品 　ＶＳ “经典”作品 观点一 　　流行文化作品的价值大于经典作品的价值。 观点二 　　经典文化作品 的价值大于流行文 化作品价值。 　ＶＳ “流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品 　1、不能简单、片面地说谁的价值大。 　2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。对于当今文化作品中的各种流行作品，不要盲目地赶时髦，而要选择那些既流行又能成为经典的文化作品。只要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。 （三）发展人民大众喜闻乐见的文化 3. 大众文化： 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式 方向 内容 *