(北航13年6月课程考试大学物理上考核要求.docVIP

第九课 北美大陆上的新体制 许连生 【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 教学目标： 一、基本知识 联邦宪法的主要特点、联邦制国家建立与州权主义的矛盾、美国内战的原因和影响、两党制度的形成。 二、能力与方法 1、记忆联邦宪法原则和特点、美国独立时间和标志、华盛顿、林肯等人的政绩、美国内战原因和影响、《彭德尔顿法》的制订。 2、理解“三权分立、制约与平衡”的权力机制在美国政治生活中的重要性，美国内战对于弱化州权主义，巩固联邦制国家的重大意义。 三、情感、态度和价值观 “三权分立、制约与平衡”对美国联邦制度建立和联邦国家统一起了重要的作用，体现了美国政治民主化进程。两党制是美国分权制衡体制中的重要组成部分，政府管理的科学化，对于社会正常运行起到了保障作用。 教学重点和难点： 重点：联邦宪法的原则、特点和影响。 难点：分析政体、国家结构形式与“三权分立、制约与平衡”的相互关系。 教学方式： 以教师设问、指导学生探讨和分析问题为主，辅之以学生的课堂演示活动，重视课堂教学过程中的师生互动。 教学用具： 采用制作powerpoint课件的方式，使用多媒体教学平台辅助教学。 教学过程： 教学进程 教师活动 学生活动 设计意图 方法及手段 情景导入 第一目：联邦宪法的制定 第二目 维护联邦统一的斗争 第三目 两党制 小结 这是美国的“总统山”，大家知道它在哪里？画面上的总统是谁？ 刚才同学们回答很出色，这组雕像建于美国南达科他州著名的“总统山”上，画面上的四位总统分别是乔治·华盛顿、托马斯·杰斐逊、西奥多·罗斯福和亚伯拉罕·林肯。他们见证了美国独立进程、联邦宪法制订、共和制政体确立；见证了美国早期的发展和统一。今天这节课我们将要了解其中三位总统在美国早期历史上的重大建树。 设问一：美国独立距今多少年？其标志是什么？独立后面临的最主要问题又是什么？（指导学生看书后回答） 归纳发言：1776年《独立宣言》发表，标志着美利坚合众国诞生，因此美国独立距今已有228年。独立后面临的主要问题是：政治上松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权。 回顾历史：中外历史上曾出现过哪几种政体？ 1、君主专制 2、君主立宪制 3、共和制 4、……？ 因为美国没有封建制传统，所以在政权组织形式上没有留下君主专制的痕迹；更由于刚刚独立后的美国社会动荡不安，需要建立强有力的中央政权，一个以总统为政府首脑、行政与立法相分离的总统制共和国便应运而生了。总统制共和政体作为制度创新，形成当今西方政治制度中的一种典型模式。 设问二：1787年联邦宪法体现了哪三大原则？其特点和缺陷分别有哪些？ 原则：中央集权原则、分权制衡原则、民主原则。特点：三权分立，体现了“分权与制衡”的原则。缺陷:人人平等未能实现，州权主义根深蒂固。 设问三：联邦宪法确定美国政体和国家结构形式是什么？ 国家政体：总统制共和制。 国家结构：联邦制度。 根据课本P57页《三权分立，制约与平衡关系示意图》，分析三者的权利和它们之间的关系。国会的权利：立法权—— 制定法律、对外宣战等。 总统的权利：行政权—— 执行法律、可否决国会立法，处理外交事务，提名司法和行政官员、统帅军队等。 最高法院的权利:司法权——可否决总统的要求，拥有解释宪法的权利 情景体验:“国会的一天” 由学生拿着课前设计好的法案，模拟国会众、参两院表决，然后送交总统审批，约束国会立法权；模拟总统提名内阁成员或最高法院大法官人选，参议院举行听证会进行听证，约束总统的行政权；模拟最高法院的裁决，否定总统某些行政措施或国会通过的法案，行使独立的司法权。 1787年宪法制订后，美国成为总统制共和国。宪法同时又规定了联邦制的国家结构形式，由中央政府与州政府实行分权，结果造成州权主义在美国根深蒂固。 设问四：中央政府与州政府在哪些方面实行分权呢？ 设问五：美国为什么会在独立80年后爆发大规模内战？它最终解决了什么重大问题？ 州权主义恶性膨胀的结果最终激化了两种不同经济制度的矛盾，这是造成战争爆发的根源。美国内战最终解决了两大问题：一是巩固了美国联邦制度；二是推动了19世纪晚期美国经济的高速发展。 这幅漫画形象地展现了美国的两党制度。 联系美国总统大选（可以放一些学生熟悉的总统照片或让学生讲述些总统选举的故事以活跃气氛） 设问六：归纳说明美国两党制度有什么特点？ 归纳：美