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《***********》 课 程 标 准 开课系部： 课程代码： 课程负责人： 编制日期： 年 月 山东理工职业学院 《×××××》课程标准 课程：课程名称：课程类：课程类：课程学分：计划课时：适用：课部门：制 订：+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，如“能熟练操作压片机”， 尽量不要使用“知道”、“了解”“懂得”、“熟悉”之类的动词。） （一）知识目标 （1） （2） ··· （二）能力目标 （1） （2） ··· （三）素质目标 （1） （2） ··· 三、课程内容组织与学时安排 （注释：课程内容组织与学时安排可以是项目、任务，也可以是学习情境、子情境等，据具体课程开发设计路径而定。）表3.1 《XXX》教学内容及学时分配表 序号 教学项目 工作任务 培养目标 教学内容 学时 建议 教学方法建议 1 项目（学习情境、单元）一：XXX 任务（子情境）1： XXX 知识目标： 1. 2. 能力目标： 1. 2. 素质目标： 1. 2. 教学载体：案例、工具、机床、电脑软件等 学习内容： 1. 2. 3. 训练内容： ··· ··· ··· ··· ··· 2 项目（学习情境、单元）二：XXX ··· ··· ··· ··· 四、课程实施要求 （一）教材编写与选用 （注释：教材编写体现任务驱动、项目导向的课程设计思想。建议教材选用多本教材） XXX 建议使用：XXX等 （二）硬件条件 （注释：校内实训基地条件，课程对校内生产性或物理仿真（实物模拟仿真）、半物理仿真（混合仿真）和计算机仿真（数字仿真）实训基地条件的要求，主要配套的教学仪器设备与媒体要求。 校外实训基地及条件要求，工学结合、社会资源等。） （三）师资条件 （注释：对任课教师的职业能力和知识结构的要求。 专任教师和兼职教师组成的具有“双师”结构特点的教学团队要求。） （四）教学方法与手段 1.教学模式（三级标题：仿宋四号） XXXXX XXXXX 2.教学方法 XXXXX XXXXX 3.教学手段 XXXXX XXXXX （五）考核与评价 （注释：给出本课程的知识、能力、素质的考核标准与评价方法。教学评价、考核的多元性，形成性评价和中介性评价相结合，要对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等进行全面评价。课程考核以过程考核为主，过程性检查与结果检查相结合。） 参考表： 表 《》考核评价方式表 考核模块 内容 主要考核指标 成绩评定 平时成绩 学习态度 出勤情况、组织性、纪律性、作业提交及时性、参与讨论的积极性 出勤率，上课纪律，作业的及时性和正确性，讨论的积极性 10% 单元测试 相关学习任务 完成重点学习任务的合理性和准确性 5% 典型学习任务的完成展示 制作并展示相关学习任务的PPt 内容正确；逻辑合理；版面清楚；讲解顺畅 5% 制作力学模型 制作力学模型 力学模型的合理性 10% 力学实验 操作仪器完成力学实验 实验操作安全性、规范性；实验数据处理准确性 10% 期末考试 考试重点：静力学的基础知识，平衡方程的应用，轴向拉压杆的强度计算，连接件和扭转轴的基本概念，弯曲梁的内力图及弯曲强度计算 计算的正确性，概念掌握的准确性，绘图的精确性 60% 合计 100% 《》表 《》 考核项目：项目一□ 项目二□ 项目三□ 项目四□ 评价方式 基准分值 考核要点 考核评分标准 实际得分 过程评价 50分 教师评价 15分 5 分 出勤率 要求遵守上课时间，按照参加实做：无旷课、迟到、早退现象。 成绩计算：出勤分数=（出勤学时/总学时）×100.迟到三次计旷课2学时 缺勤总学时（包括事假病假）超过1/3以上者不能参加考试。 3 分 作业质量 查阅文献齐全、得当，应用充分；无抄袭他人项目成果资料情况。及时整理成果，准时提交资料；课后作业、报告方案等按时完成、保证质量；提交完备的项目成果资料，做到资料齐全、整洁。报告方案按要求格式填写，写作符合规范要求；章节安排清晰，支撑数据齐全，理论方法争取，参考文献得当。题目作答争取、完整。作业交齐：3分，少一次作业减0.5分；根据作业正确率（平均分）大于95%加2分，大于90%加1分，大于80%加0.5分，小于70%减1分。抄袭作业降档给分（减2分） 2 分 课堂表现 上课专心、认真听讲、不开小差；在整个课程学习过程中，能够主动学习课程内容，积极参与实做项目；具有严谨的科学态度，能够积极主动的参与课堂学习，勤于思考、踊跃答题、