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3《钓鱼》课件讲解
语文S版四年级语文下册第一单元 3 钓鱼 (捕捞) (辉映) (剧烈) (鱼钩) (距离) (争辩) (乞求) (道德) (抵制) 我会写的字 认清字形 我会认的字 zòng jiǎo jǔ yòu jué (操纵) (皎洁) (沮丧) (诱惑) (抉择) 词语积累 沮丧 启示 辉映 剧烈 上钩距离 争辩 乞求 抵制 捕捞皎洁 诱惑 抉择 筋疲力尽 依依不舍 乞求:恳求;请求。抵制:挡住:抗拒。 争辩:用言辞或证据进行争论。 诱惑:用某种手段引诱别人上当或干坏事。 抉择:选定;选择。 启示:启发提示,使有所领悟。 皎洁:形容明亮而洁白。 筋疲力尽:形容身体非常疲劳,力气全用 尽了。 月光如水:形容月光像水一样清亮。 词语理解 初读感知: 1、谁在钓鱼?钓到鱼了吗?钓到了一条什么样的鱼? 2、这条鱼后来又怎样了? 3、经过这件事我得到了什么? 。 默读课文,思考:课文讲了一件什么事? 课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,我好不容易钓着了一条大鲈鱼,父亲让我把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生的启示。 课文按事情发展的先后顺序记叙的,先记叙,后议论。请给课文分成三大段。 一(1-3)我好不容易钓着了一条大鲈 鱼。 二(4-9)父亲让我放掉鲈鱼。 三(10、11)父亲的严格教育给我的 启示。 如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情,哪个词语最合适? 从哪儿看出这是一条很大的鱼? 我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速地把它拉上岸来。啊,这样大的鱼!我还从来没有见过呢,还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,他的心里在想: ———————————————————————— 父亲划着了一根火柴,看了看手表。这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了!”我大声争辩着,哭出了声。 合作交流 有特殊含义,指的是那些吸引人、令人心动的东西,如金钱、地位、权力等。 合作交流 作者从钓鱼这件事中得到什么启示? 面临诱惑,要有抵制的勇气和力量!
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