西部民族地区地方院校的《微生物学》授课改革探讨.docVIP

西部民族地区地方院校的《微生物学》授课改革探讨 　　摘 要：微生物学的快速发展使得本课程的教与学都面临着巨大的挑战，西部民族地区地方院校由于微生物的授课资料、课外实践和实验设备较为缺乏，出现学习条件相对落后和学生参与程度不高等现象，该文就西部民族地区地方院校当前《微生物学》授课过程中出现的若干问题进行剖析，同时结合国内外微生物教学方法，对《微生物学》的主讲教材和参考教材的选择、课堂讲授方法和授课内容、多媒体教学和公选课教学进行改革探讨，再提出一些可行性的改革措施。 　　关键词：西部地区 地方院校 微生物学 教学改革 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（a）-0238-02 　　Teaching Reform of “Microbiology” in Western Ethnic Regions Local Colleges 　　Zhang Guohui Zhang Wenhua Li Xiangyang 　　（College of Environment and Life Science， Kaili University，Kaili GuiZhou，556011，China） 　　Abstract：The rapid development of the microbiology teaching and learning are facing great challenges， due to lack teaching materials， the extracurricular practice and experimental equipment in western minority areas of local colleges and universities，learning conditions are relatively backward and student participation is not high，“Microbiology”in the process of teaching problems are analyzed in the local universities in western minority areas，and combining with the domestic and foreign teaching methods to explore“Microbiology”speaker textbooks and reference materials choice，classroom teaching methods and teaching content，multimedia teaching and elective course，discuss the reform and put forward some feasible reform measures. 　　Key Words：Western Region；Local Colleges；Microbiology；Teaching Reform 　　微生物学是一门具有通用性和实践性的核心学科，它涉及面广，在数之不尽的领域中，微生物学既提供了台阶，同时又为解决人类的许多难题做出了贡献。微生物学的发展是科学史上最富戏剧性的历程，由于它的快速发展和日渐重要性，使得《微生物学》课程的教与学都面临着巨大的挑战。 　　在我国的西部民族地区地方院校中，《微生物学》作为专业基础课，教学模式往往以教师课堂讲授为主，同时由于微生物的授课资料、课外实践和实验设备较为缺乏，所以出现学习条件相对落后和学生参与程度不高等现象，该文就当前西部民族地区地方院校《微生物学》授课过程中出现的问题进行剖析，同时结合国内外微生物教学方法，再探讨一些可行性的改革措施。 　　1 主讲教材和参考教材的选择与改革探讨 　　国内院校微生物学课程，一般规定使用一种全国统编教材，即普通高等教育“十二五”国家级规划教材――《微生物学》。该书为由武汉大学、北京大学和复旦大学等的多位微生物学专家共同撰写完成。这本教材与国际先进教材接轨，反映微生物学科发展的最新水平；在注重加强基础的同时，突出教材的新颖性和启发性；体现理论与实践的有机结合，以有利于学生能力的培养。本书适合理、工、农、林、医各类高等院校和师范院校生命科学领域本科生学习使用，也可供其他生物科技人员参考。但是对于西部民族地区地方院校来说，先进的理论知识和实验条件与当地的生活环境差距较大，不能身入其境的体会，这是学生失去学习兴趣的最主要原因之一。 　　课程的主题与日常生活或职业目标相互联系是学习《微生物学》的主要动力，结合西部民