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2012学年第一学期初一语文模拟卷（B） 文言文阅读： （一）默写：（5分） 1、石径曲折， 2、 ，秋来处处割愁肠。 3、周公恐惧流言日， 。 4、 ，回车叱牛牵向北。 5、 ，何人不起故园情。 （二）古诗理解（7分） ①听妇前致词：三男邺城戍。②一男附书至，二男新战死。③存者且偷生，死者长已矣！④室中更无人，惟有乳下孙。⑤有孙母未去，出入无完裙。⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 1．解释下列词语。（4分） 附书至（ ） 犹得（ ） 2、为选段划分为三层，并概括出层意。（3分） 第一层： 第二层： 第三层： （三）课内古文理解(8分) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1．解释下列加点的词语。（4分） （1）伐竹取道 （ ） （2）日光下彻 （ ） 2．用现代汉语解释文中的画线句。（2分） 斗折蛇行，明灭可见凄神寒骨，悄怆幽邃原谷谏父 原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 [注释原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车凶：不吉利是负义也无需更作此具父不从，作舆，捐祖于野。原谷父亲后悔的原因是什么？滹沱河和我祖母双手伸开，拦着不让我去她哪里能拦阻得住我，我不是个小滹沱河吗？滹沱?河的声息越来越大，大水仿佛淹没了我们的村子我听见有谁立在房顶上闷声闷气地喊：“后生们，快堵水云，带上铁锹，带上四齿铁耙！”我当然是个小后生，照吩咐的扛上锹，跑向大门外人们全都朝大河那里跑，我融入了人流之中…… 前几天，不断下暴雨，今天并没有云，天却令人感到是黑沉沉的，而且很低我不歇气地随着大人们跑着，一过关头（一段古城墙），赫然地望见了滹沱河它不像水在流动，是一大块深袍色的土地在整个地蠕动看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓着脊背在飞奔它们由于飞奔，一伸一缩的身躯拉长了多少倍，形成了异常宽广的和谐的节奏滹沱河分成明显的上下两部分下面是凝重的水的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在水的大地上我所听到的那淹没一切的声音?，正是这千千万万匹野兽的狂吼，还有它们践踏的水的大地的喘息声 姐姐和宝大娘挖野蒜的那片树林子已不见了，引起过我伤感的惶恐的灰灰的沙和石头全都不见了，显然都被滹沱河吞没我现在才明白姐姐说的岸是什么，岸是河时刻想吞噬的战栗不安的大地，岸并不安稳大后生们不准我人别的小后生们走?向岸边，但我还是钻过了赤裸的与滹沱河同色的脊梁和腿脚的栅栏，走到河的跟前我觉得脚下的地似乎不由自主地扑向河，我伸手到混浊的河里，我想摸摸滹沱河，它几乎要把我揪到了它的怀抱，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地握了一下有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面 ?1．释词 吞噬： 翕动： 3．祖母、母亲和姐姐都说我是个小滹沱河，结合后文，说说为什么 4．课文第一段在内容上的作用是??（2分） 在写法上的作用是闻起来像妈妈一样 ⑴小男孩泰迪曾有一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起，幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱